【題目】如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)的變化,其中1~7表示生理過(guò)程的某一階段,A~G表示生理過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)下列有關(guān)推斷中,錯(cuò)誤的是____

A.各種細(xì)胞生物都能進(jìn)行過(guò)程3

B.過(guò)程2需多種酶參與,且需ATP供能

C.過(guò)程1、3和4產(chǎn)生的[H]均能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的是過(guò)程5

(2)細(xì)胞中發(fā)生過(guò)程1的部位上分布的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有_________。

(3)過(guò)程7可產(chǎn)生合成A的原料,這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是____________。

【答案】 C 色素和酶 葉綠體基質(zhì)→葉綠體類(lèi)囊體的薄

【解析】(1)圖中1為光反應(yīng),2為暗反應(yīng),3為有氧呼吸第一步或無(wú)氧呼吸第一步,4為有氧呼吸第二步,5為有氧呼吸第三步各種細(xì)胞生物都能進(jìn)行過(guò)程3,A正確。過(guò)程2暗反應(yīng)需多種酶參與,且需ATP供能,B正確。過(guò)程1的[H]還原C3,C錯(cuò)誤。有氧呼吸第三步產(chǎn)生的能量最多,D正確。

(2)光反應(yīng)的場(chǎng)所葉綠體類(lèi)囊體薄膜上分布的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有色素和酶

(3)過(guò)程7為C3的還原,可產(chǎn)生ADP和Pi,運(yùn)動(dòng)方向?yàn)槿~綠體基質(zhì)→葉綠體類(lèi)囊體的薄

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:

(1)C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為 。

(2)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 ,乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫

(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9~11。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為 條。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將接種有乳酸菌的牛奶100毫升4份分別裝在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的燒瓶?jī)?nèi),將口密封(瓶?jī)?nèi)若有剩余空間則為空氣),置于適宜溫度下培養(yǎng),你認(rèn)為24小時(shí)后產(chǎn)生的乳酸最多的瓶的容量是(假定牛奶的量相對(duì)乳酸菌是足量的)

A. 100毫升B. 200毫升C. 300毫升D. 400毫升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

基因組合

A Bb

A bb

A BB或aa

花的顏色

粉色

紅色

白色

(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色的。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合基因型:

(2)為了探究?jī)蓪?duì)等位基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型,已給出兩種類(lèi)型,請(qǐng)將未給出的類(lèi)型畫(huà)在方框內(nèi)。如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉花植株自交。

第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論;

a.若 ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類(lèi)型)。

b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類(lèi)型)。

c.若 ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類(lèi)型)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)下表,F(xiàn)有基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異。

(1)該植物種群內(nèi),共有____種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有____種基因型。

(2)若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M與N雜交后,F(xiàn) 1 中紅花植株占____,紅花窄葉植株占_____,紅花窄葉粗莖植株占_____。

(3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖1所示, M與N雜交,F(xiàn) 1 表現(xiàn)型及比例為______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

A赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

B有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶參與

C有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上

D在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,正常色覺(jué)(B)對(duì)色盲(b)為顯性,為伴性遺傳;正常膚色(A)對(duì)白色(a)為顯性,為常染色體遺傳。請(qǐng)識(shí)圖完成下列問(wèn)題:

(1)Ⅰ1的基因型是______________。

(2)Ⅱ5為純合子的幾率是______________。

(3)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中發(fā)病率為______________;只得一種病的可能性是______________;同時(shí)得兩種病的可能性是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙圖為用同位素示蹤技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 甲圖中ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型菌的抗體

B. 甲圖中S型菌的出現(xiàn)是由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)的

C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過(guò)攪拌,上清液中的放射性要減弱

D. 乙圖中噬菌體DNA未被標(biāo)記,所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要混入一部分CO2氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié) D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案