【題目】在雙鏈DNA分子中,有關(guān)四種堿基的關(guān)系,下列等式中錯(cuò)誤的是

A.=B.=C.A+G=T+CD.A+T=G+C

【答案】D

【解析】

DNA分子的結(jié)構(gòu):DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條反向平行脫氧核苷酸鏈,外側(cè)磷酸和脫氧核糖交替連結(jié),內(nèi)側(cè)堿基對(duì)(氫鍵)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。堿基配對(duì)的關(guān)系是:A(或T)一定與T(或A)配對(duì)、G(或C)一定與C(或G)配對(duì),這就是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,其中,AT之間形成2個(gè)氫鍵,GC之間形成3個(gè)氫鍵。

A、由DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,雙鏈DNA分子中,AT相等,GC相等,因此C/T=G/A,A正確;

B、由以上分析已知A=T,G=C,則A/T=G/C=1,B正確;

C、已知A=T,G=C,因此A+G=T+C,C正確;

D、已知A=TG=C,但是AG不一定相等,因此A+T不一定等于G+C,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)為了從土壤中篩選能有效降解有害有機(jī)化合物A的細(xì)菌,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌),從功能看該培養(yǎng)基為___________培養(yǎng)基,在對(duì)該菌進(jìn)行分離、純化、計(jì)數(shù)過(guò)程中,常采用___________法接種。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對(duì)照,如果空白培養(yǎng)基中無(wú)菌落形成而實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基中形成的菌落如圖所示,造成這種結(jié)果的原因可能是___________。

(2)某植物富含果膠、淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素成分。在用該材料提取過(guò)果膠和淀粉后的剩渣加工飲料工藝研究中,將剩渣制成的汁液經(jīng)蛋白酶和纖維素酶徹底酶解處理后,發(fā)現(xiàn)仍存在渾濁和沉淀問(wèn)題,你將如何解決這一問(wèn)題?____________________。在果汁生產(chǎn)中,為了提高果膠酶的使用效率和產(chǎn)品純度,一般需要將酶用___________法進(jìn)行固定化處理。

(3)用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時(shí),用_______________洗滌紅細(xì)胞,用___________破裂紅細(xì)胞使血紅蛋白得以釋放,如果裝填的凝膠色譜柱中出現(xiàn)氣泡,氣泡會(huì)___________,降低分離效果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示植物的五種不同的育種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)E方法所用的原理是_______________,通過(guò)該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是__________________________________________________________________________。

(2)G一J過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有______________________________________。

(3)上述育種過(guò)程中,C與___________過(guò)程所使用的原理相同,使用的處理方法是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究小組在透明的密閉溫室里,進(jìn)行小麥種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,測(cè)得溫室中的氧氣濃度如下圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)小麥種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是________,而動(dòng)物的儲(chǔ)能物質(zhì)往往是________,種子萌發(fā)時(shí)需要浸種的目的是___________。

(2)溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間__________(填“早于”“等于”或“晚于”)10天,第10天~17天之間氧氣濃度增加的原因是______________。種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類(lèi)再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工

C. 分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動(dòng)性

D. 細(xì)胞膜上糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示。下列與此有關(guān)敘述中不正確的是( )

A. 該過(guò)程依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 該過(guò)程要有核糖體和高爾基體參與

C. 可以用32P標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過(guò)程

D. 該圖能表示漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV,一種DNA病毒)感染而導(dǎo)致的高傳染性、高致死性的烈性傳染病。下圖中的甲、乙是構(gòu)成病毒的生物大分子,乙、丙是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,丁是非洲豬瘟病毒在家豬細(xì)胞內(nèi)增殖時(shí)所需的直接供能物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)物質(zhì)甲的基本組成單位是_______,物質(zhì)乙中肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為_______。

2)非洲豬瘟病毒感染家豬后,家豬體內(nèi)的免疫細(xì)胞對(duì)病毒的識(shí)別作用主要與其細(xì)胞膜上的[ ]_______有關(guān)。

3)物質(zhì)丁與物質(zhì)甲所含糖類(lèi)的區(qū)別是_______。家豬細(xì)胞中合成物質(zhì)丁的場(chǎng)所有_______

4)非洲豬瘟病毒不耐高溫,在55℃只能存活30分鐘,60℃只能存活10分鐘。原因是加熱可以破壞病毒蛋白質(zhì)的_______,使其失去生物活性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞部分蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工。研究發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)會(huì)通過(guò)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,直到正確折疊(如圖所示)。下列敘述不正確的是

A. 錯(cuò)誤折疊的蛋白作為信號(hào)調(diào)控伴侶蛋白基因表達(dá)

B. 轉(zhuǎn)錄因子和伴侶蛋白mRNA通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核

C. 伴侶蛋白能使錯(cuò)誤折疊的蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)A和伴侶蛋白由細(xì)胞核中同一基因編碼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征

B. b表示年齡組成,年齡組成為增長(zhǎng)型的種群,種群數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越大

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是b

D. 除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征

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