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【題目】下列能完成一切生命活動的細胞是（ ）

A.人體口腔上皮細胞B.人體的紅細胞

C.洋蔥表皮細胞D.草履蟲

【答案】D

【解析】

細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活。生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調完成各種復雜的生命活動。

A、人屬于多細胞生物，人體口腔上皮細胞只能完成部分生命活動，A錯誤；
B、人體的紅細胞具有運輸氧氣的功能，只能完成部分生命活動，B錯誤；
C、洋蔥屬于多細胞生物，洋蔥表皮細胞只能完成部分生命活動，C錯誤
D、草履蟲是單細胞生物，單個細胞就能完成個體的一切生命活動，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程）。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 免疫細胞只包括a細胞和b細胞

B. 產生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C. d細胞產生的抗體與抗原結合形成沉淀或細胞集團

D. c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(C與c)控制，三對基因分別位于三對同源染色體上。已知花色有三種表現型，紫花(A-B-)、粉花(A-bb)和白花(aaB-或aabb)。下表是某校的同學們所做的雜交試驗結果，請分析回答下列問題：

組別

親本組

F1的表現型及比例

紫花

寬葉

粉花

寬葉

白花

寬葉

紫花

窄葉

粉花

窄葉

白花

窄葉

甲

紫花寬葉×紫花窄葉

9/32

3/32

4/32

9/32

3/32

4/32

乙

紫花寬葉×白花寬葉

9/16

3/16

0

3/16

1/16

0

丙

粉花寬葉×粉花窄葉

0

3/8

1/8

0

3/8

1/8

(1)根據上表中_________ 雜交組合，可判斷葉片寬度這一性狀中的_____是隱性性狀。

(2)甲組親本組合的基因型為_________________ ×____________________ 。

(3)若只考慮花色的遺傳，讓“乙組”產生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的基因型共有 ___________種，在其產生的子代數量相等且足夠多的情況下，其子代中的粉花植株占的比例為_____________ 。

(4)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交，則產生的子代植株理論上應有__________ 種表現型，其中粉花寬葉植株占的比例為___________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識，分析下列說法不正確的是（ ）

A. 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B. 激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如曲線乙)。下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是(　　)

A. 曲線甲為“J”型增長，每年增加的個體數量始終不變

B. 曲線乙為“S”型增長，E點時增長速率達到最大值

C. 防治蝗災應在害蟲數量達到D點時進行

D. 漁業(yè)捕撈后剩余量應該在C點左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關神經信號的傳導與傳遞，說法正確的是

A. 興奮在神經纖維上的傳導是單向的

B. 興奮在神經纖維上的傳導是不需要消耗ATP的

C. 興奮在神經元之間傳遞是單向的

D. 興奮在神經元之間傳遞是通過局部電流完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位J/(cm2·a)]，據圖分析，有關說法正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2·a)

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/(cm2·a)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調。關于細胞間信息交流的說法錯誤的

A.B細胞與乙細胞上受體的化學本質都是糖蛋白

B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

C.圖2中的1為信號分子

D.圖2可以表示精子與卵細胞的識別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列一組對照實驗可以得出的結論是

A. 生長素能促進植物生長 B. 單側光照引起生長素分布不均勻

C. 生長素能由下端向頂端運輸 D. 感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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