【題目】若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. —定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當(dāng)溶液甲的濃度〉細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度〉溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過(guò)原生質(zhì)層

【答案】D

【解析】植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，A正確。只有成熟植物的活細(xì)胞才能發(fā)生滲透作用，B正確。外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離，當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水，C正確。當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞中水分子進(jìn)出處于平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是提取橘皮芳香油的裝置示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中表示用________法提取橘皮芳香油，采用此法的原理是__________。

(2)除了上述方法之外，還可以用________________法(舉兩例)。

(3)在加熱瓶口安裝冷凝管的作用是________，出水口在進(jìn)水口上端的原因是_________________。

(4)用錐形瓶收集到的物質(zhì)是所需要的芳香油嗎？________，原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地以前是個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生態(tài)環(huán)境惡劣的地方，現(xiàn)在已經(jīng)改造成如下的農(nóng)、林、牧、漁綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)村，據(jù)相關(guān)資料和所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：

（1）該生態(tài)工程建設(shè)遵循了__________、__________等原理，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)了__________效益和__________效益的同步發(fā)展。

（2）與單一作物的農(nóng)田相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較__________（“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）桑園設(shè)計(jì)成立體農(nóng)業(yè)，樹(shù)上養(yǎng)蠶，地面養(yǎng)雞，這是體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

（4）池塘內(nèi)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物為__________，其中魚(yú)和蝦的種間關(guān)系是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）只有在真核細(xì)胞中，使用________顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

（2）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是③它是由________層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的［ ］________進(jìn)入細(xì)胞核的。

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中①可在某時(shí)期轉(zhuǎn)化為________形式。

（4）結(jié)構(gòu)②的功能是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖（實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pH

B. pH為1時(shí)有淀粉水解，則過(guò)酸條件下酶沒(méi)有失活

C. pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性

D. 與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是細(xì)胞中三種二糖的組成結(jié)構(gòu)示意圖。經(jīng)斐林試劑檢測(cè)后，其中有一種不具有還原性且只在植物細(xì)胞中含有。下列關(guān)于甲、乙、丙的相關(guān)推斷正確的是 （ ）

A. 若a與b相同，且有還原性，則甲可能是蔗糖

B. 若a與c不同，且有還原性，則乙可能是乳糖

C. 若a與d不同，且沒(méi)有還原性，則丙可能是乳糖

D. 若甲、丙具有還原性，則乙可能是麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元，右圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮的途徑�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。

（1）脊髓在反射弧中屬于________________。圖中的效應(yīng)器是__________________________。

（2）刺激a點(diǎn)，產(chǎn)生興奮，脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)______的通透性增加而內(nèi)流，產(chǎn)生____電位。閏紹細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使_________（填“Na+”“K+”或“Cl-”)內(nèi)流，從而抑制脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的興奮。

（3）刺激b，在圖中_____________處能檢測(cè)到電位變化，______________處不能檢測(cè)到電位變化，其原因是________________________________。

（4）閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自于水

②從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色，觀察核酸的分布

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)植物糖類(lèi)、脂肪的分類(lèi)與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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