將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶,移入黑暗中保持較長時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi),該生態(tài)瓶的變化是
①瓶中的生物總量增加 ②系統(tǒng)的總能量在開始時(shí)最大
③演替將發(fā)生,最后達(dá)到穩(wěn)態(tài),保持能量流動(dòng) ④演替將發(fā)生,但最后所有生物將死亡
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
D
解析試題分析:根據(jù)題意分析可知:由于光照條件的改變,生態(tài)瓶缺少外來能量的供給,平衡將被破壞。生態(tài)瓶中的能量將越來越少,演替將發(fā)生,由于在黑暗中保持較長時(shí)間,所以最后所有生物將死亡。因此選D。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)生物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶,移入黑暗中保持較長時(shí)間。該生態(tài)瓶的變化是( )
①瓶中的生物總量增加 ②系統(tǒng)的總能量在開始時(shí)最大
③演替將發(fā)生,最后達(dá)到穩(wěn)態(tài),保持能量流動(dòng) ④演替將發(fā)生,但最后所有生物將死亡
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中生物 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶,移入黑暗中保持較長時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi),該生態(tài)瓶的變化是
①瓶中的生物總量增加 ②系統(tǒng)的總能量在開始時(shí)最大
③演替將發(fā)生,最后達(dá)到穩(wěn)態(tài),保持能量流動(dòng) ④演替將發(fā)生,但最后所有生物將死亡
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶,移入黑暗中保持較長時(shí)間。該生態(tài)瓶的變化是( )
①瓶中的生物總量增加 ②系統(tǒng)的總能量在開始時(shí)最大
③演替將發(fā)生,最后達(dá)到穩(wěn)態(tài),保持能量流動(dòng) ④演替將發(fā)生,但最后所有生物將死亡
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)試(4)理綜生物部分 題型:選擇題
將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶,移入黑暗中保持較長時(shí)間。該生態(tài)瓶的變化是( )
①瓶中的生物總量增加
②系統(tǒng)的總能量在開始時(shí)最大
③演替將發(fā)生,最后達(dá)到穩(wěn)態(tài),保持能量流動(dòng)
④演替將發(fā)生,但最后所有生物將死亡
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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