【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2N=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖 1 是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖, 圖 2、 圖 3 是某一同學(xué)畫(huà)的該動(dòng)物不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖 1 中的 B細(xì)胞的名稱(chēng)是___________,圖 3 中從④到⑤的生理過(guò)程是_______。
(2)圖 2 中乙細(xì)胞的分裂方式是____________,其分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞有_____個(gè)染色體組。丙細(xì)胞處于________時(shí)期,對(duì)應(yīng)圖 3 中_______________ (填編號(hào))階段。
(3) 圖 3 中,曲線(xiàn)①②階段形成的原因是_____,曲線(xiàn)②③階段形成的原因是_________。
(4)有人發(fā)現(xiàn)圖 2 甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是______。
【答案】次級(jí)精母細(xì)胞 受精作用 有絲分裂 2 減數(shù)第一次分裂后期 ① 同源染色體分離,使染色體數(shù)目減半 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi) 甲圖是有絲分裂,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂是錯(cuò)的
【解析】
分析圖1:①表示染色體復(fù)制,②表示減數(shù)第一次分裂,③④表示減數(shù)第二次分裂;
分析圖2:甲細(xì)胞中存在同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂的后期;乙細(xì)胞中存在同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂的中期;丙同源染色體分離,非同源染色體自由組合,表示減數(shù)第一次分裂后期;
分析圖3:中A表示減數(shù)分裂,B表示受精作用,C表示有絲分裂。①表示減數(shù)第一次分裂是初級(jí)精母細(xì)胞,②是減數(shù)第二次分裂的前期、中期,③表示減數(shù)第二次分裂的后期,二者屬于次級(jí)精母細(xì)胞,④是受精作用,⑤有絲分裂間、前、中期,⑥有絲分裂后期,⑦有絲分裂末期,據(jù)此答題。
(1)圖1中的②過(guò)程表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程,產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞;根據(jù)分析知圖 3 中從④到⑤的生理過(guò)程是受精作用。
(2)圖2中,乙表示有絲分裂中期,其分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞有2個(gè)染色體組。丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期,對(duì)應(yīng)圖 3 中①。
(3)圖3中,曲線(xiàn)①②階段染色體數(shù)減半,形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二;曲線(xiàn)②③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離。
(4)由于是雄性動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖,細(xì)胞質(zhì)不可能出現(xiàn)不均等分裂的情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列敘述正確的是( )
A.具有同源染色體的細(xì)胞有②③④B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C.②所示的細(xì)胞不可能為有絲分裂D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問(wèn)題:
(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)的電位是______電位.
(2)產(chǎn)生靜息電位的主要原因是由于膜主要對(duì)______具有通透性,造成______,使膜外陽(yáng)離子濃度______(高于或低于或等于)膜內(nèi).
(3)當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化是______.
(4)興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____,興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是_____,其原因是______.
(5)如圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加以強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是______
A.a和b處 B.a、b和c處 C.b、c、d和e處 D.a、b、c、d和e處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)各圖示的生理過(guò)程的描述,正確的是( )
A.圖1中,乳腺細(xì)胞合成的免疫球蛋白A通過(guò)胞吐的形式釋放到細(xì)胞外,該過(guò)程消耗ATP
B.圖2中,葡萄糖順著濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞,該過(guò)程不消耗ATP
C.圖3中,反映某類(lèi)酶的作用模型,該類(lèi)酶可表示蔗糖酶或過(guò)氧化氫酶
D.圖4中,丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),消耗的場(chǎng)所可能是線(xiàn)粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,依次觀察到的結(jié)果示意圖如下,其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象
B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大
C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致
D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài),一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體發(fā)生過(guò)程和“消化”過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____(填圖中標(biāo)號(hào))
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]_____供給,該結(jié)構(gòu)通過(guò)______來(lái)擴(kuò)大膜面積,主要功能是進(jìn)行 _____。
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] ___________。如果是植物的根細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有_____________。
(5)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是____________(填圖中標(biāo)號(hào)),光合膜由___________折疊而成。
(6)圖乙中的b是剛形成的溶酶體,e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,則由圖可能判斷:a表示_________;c相當(dāng)于圖甲中的 _______(填圖中標(biāo)號(hào))。f表示b與e正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________特點(diǎn)。
(7)細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)的主要成分是___________等,既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系,它們共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),生物膜研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的_______功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是( )
A.可能發(fā)生了基因突變
B.發(fā)生了非姐妹染色單體間的片段互換
C.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞
D.該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”。上圖為不同血管的組織解剖學(xué)結(jié)構(gòu);下圖不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間關(guān)系的曲線(xiàn)圖。圖中箭頭表示血流方向。下列有關(guān)敘述實(shí)際不相符的是( )
A.C處血壓數(shù)值很低
B.1代表血壓變化曲線(xiàn),2代表血管總截面積變化曲線(xiàn)
C.A是動(dòng)脈,C是靜脈,血壓通常是指C所代表的血壓
D.B處總截面積增大,導(dǎo)致B處血壓降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是()
A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放
D. 圖中離子通道開(kāi)放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流
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