下圖分別表示甲、乙兩種群在理想條件和自然條件下的增長方式，下列敘述錯誤的是

  A. 甲種群無K值且無種內(nèi)斗爭

  B. 甲種群的增長速率保持不變

  C. 乙種群數(shù)量為b時增長最快

  D. 乙種群在a點對應(yīng)的時間之前增長速率先增加后減少

 

【答案】

B

【解析】甲種群J型增長無K值且無種內(nèi)斗爭，甲種群的增長率保持不變，所以B選項錯誤。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013屆江西省南昌十九中高三第二次（10月）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

為了驗證基因的分離定律，甲、乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，然后按孟德爾的實驗過程進行實驗，驗證F2的分離比。
（1）、用簡圖表示兩組同學的實驗過程：（要求：用該題材料表示，只畫1個，盡量筒單））
（2）、請預(yù)測該實驗中F2的預(yù)期值。                          。
（3）、甲組同學的實驗結(jié)果是：F1全為非甜玉米，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結(jié)果是：F1全為非甜玉米，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。
在下圖中選出甲、乙兩組在用親本雜交時的授粉過程。甲組：      ，乙組   。

 

（4）、如果按甲組的雜交方法不改進，后續(xù)實驗要如何進行才能得到正確的性狀分離比？
                      如果對甲組的實驗進行改進，其措施是：用牛皮紙袋將玉米的                   分別套住并固定，防止自然受粉過程。
（5）新采摘的甜玉米果穗具有甜味，但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間后再保存，甜味能存較長一段時間；如果采摘后放在35℃—40℃的溫度下，甜味消失得更快；如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏，也可以使甜味的保持時間延長，請回答：
①新采摘的甜玉米放一段時間后，甜味降低的原因是                       。
②后面的沸水中浸泡35℃—40℃溫度處理以及立法箱中冷藏等實驗證明                                                                              。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共10分)如圖中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況，據(jù)圖分析回答：

（1）糖尿病患者的血糖變化曲線應(yīng)是          ，該病人由于                      細胞受損，導致          分泌不足，血糖濃度超過160~180mg/dL，從而出            。

（2）糖尿病患者一般會出現(xiàn)三種癥狀：①由于細胞內(nèi)          供應(yīng)不足，總感覺饑餓而多食；②由于糖尿，帶走大量的          ，而出現(xiàn)多尿、口渴、多飲現(xiàn)象；

③由于           發(fā)生障礙，使得機體內(nèi)的                       分解加強，導致機體逐漸消瘦，體重減輕。

（3）導致A攝取葡萄糖一段時間后，血糖濃度下降的原因是                                                                                                  。（2分）

（4）下圖中能正確表示二人血液中胰島素變化的是（   ）。（縱坐標表示胰島素濃度，橫坐標表示攝取葡萄糖后的時間）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖分別表示甲、乙兩種群在理想條件和自然條件下的增長方式，下列敘述錯誤的是


  1. A.
    甲種群無K值且無種內(nèi)斗爭
  2. B.
    甲種群的增長速率保持不變
  3. C.
    乙種群數(shù)量為b時增長最快
  4. D.
    乙種群在a點對應(yīng)的時間之前增長速率先增加后減少

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江紹興魯迅中學高二下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖分別表示甲、乙兩種群在理想條件和自然條件下的增長方式，下列敘述錯誤的是

A．甲種群無K值且無種內(nèi)斗爭
B．甲種群的增長速率保持不變
C．乙種群數(shù)量為b時增長最快
D．乙種群在a點對應(yīng)的時間之前增長速率先增加后減少

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