【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
B.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后都能復(fù)原
D.主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和有害物質(zhì)
【答案】C
【解析】
小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn):
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散(簡(jiǎn)單擴(kuò)散) | 高濃度低濃度 | 不需 | 不需 | 水、二氧化碳、氧氣、甘油、苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散) | 高濃度低濃度 | 需要 | 不需 | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等 |
A、酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物是二氧化碳和水,都屬于小分子物質(zhì),可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞,A正確;
B、水分子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞,故細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,B正確;
C、如果蔗糖溶液濃度過(guò)高,細(xì)胞有可能失水過(guò)多而死亡,滴加清水后也不能復(fù)原,C錯(cuò)誤;
D、主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和有害物質(zhì),D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖B.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2
C.PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合D.夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“轉(zhuǎn)基因牛”D 培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是_____。過(guò)程 h 常用的方法為_____。
(2)圖中早期胚胎處于胚胎發(fā)育的_____期,其中①表示_____,③表示_____,胚胎干細(xì)胞來(lái)源于_____(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(3)分割早期胚胎時(shí)應(yīng)注意_____。圖中 A、B 牛的性別_____(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。
(4)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】RuBisCo普遍分布于玉米、大豆等植物的葉綠體中,它是光呼吸(細(xì)胞在有光、高O2、低CO2情況下發(fā)生的生化反應(yīng))中不可缺少的加氧酶,也是卡爾文循環(huán)中固定CO2最關(guān)鍵的羧化酶。RuBisCo能以五碳化合物(RuBP)為底物,在CO2/O2值高時(shí),使其結(jié)合CO2發(fā)生羧化,在CO2/O2值低時(shí),使其結(jié)合O2發(fā)生氧化,具體過(guò)程如下圖所示。
(1)玉米、大豆等植物的葉片中消耗O2的場(chǎng)所有___________。從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是___________。
(2)科研人員利用大豆來(lái)探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉的增產(chǎn)效果
①亞硫酸氫鈉可通過(guò)改變二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的___________來(lái)抑制該酶的活性,從而抑制光呼吸的進(jìn)行。另外,亞硫酸氫鈉還能促進(jìn)色素對(duì)光能的捕捉,從而促進(jìn)___________的進(jìn)行。
②為探究亞硫酸氫鈉使大豆增產(chǎn)的適宜濃度,一般要先做預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是___________。
③噴施適宜濃度的亞硫酸氫鈉溶液后,大豆單位時(shí)間內(nèi)釋放氧氣的量較噴施前___________(填“增多”“減少”或“不變”),原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米籽粒的顏色由位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四對(duì)同源染色體上的四對(duì)等位基因(A和a、B和b、C和c、E和e)控制,其中基因A和a、B和b控制籽粒的有色和無(wú)色性狀,且兩對(duì)基因均為顯性基因時(shí)籽粒才表現(xiàn)為有色,其他情況均為無(wú)色;C控制籽粒黃色,基因c控制籽粒紅色,基因E控制籽粒紫色,基因e控制籽粒黑色。C和c、E和e兩對(duì)基因存在同時(shí)顯現(xiàn)的特點(diǎn),即同一果穗上同時(shí)出現(xiàn)黃色(或紅色)籽粒和紫色(或黑色)籽粒,例如:在籽粒有色的前提下,基因型為CcEe的玉米果穗表現(xiàn)為黃紫相間。
(1)同時(shí)考慮四對(duì)等位基因,無(wú)色純合子的基因型有___________種。
(2)讓基因型純合且不同的結(jié)無(wú)色籽粒的甲、乙兩株玉米雜交,F2中有色:無(wú)色=9∶7,由此說(shuō)明甲、乙兩株玉米至少有___________對(duì)基因不相同。
(3)基因型為AABBCCEE與aabbccee的玉米雜交得到F1,F1自交,F2的表現(xiàn)型及比例為___________;其中有色果穗中含紫色籽粒的占___________。
(4)研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一株Ⅰ號(hào)染色體三體的玉米植株,其染色體組成如圖所示。若減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,最終形成含有1條或2條染色體的配子(只含缺失染色體的配子不能參與受精)。若該三體玉米植株與一株正常玉米(基因型為aa)雜交,則子代中染色體變異的個(gè)體占___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是( )
A.甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸
B.乙條件下,需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D.丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物的基因型為AaBbCC,這3對(duì)基因分別位于3對(duì)同源染色體上。下圖表示以該植物為親本進(jìn)行的育種過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.單倍體幼苗的基因型有4種
B.個(gè)體Ⅰ的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
C.個(gè)體Ⅱ中重組類型占9/16
D.若要盡快獲得基因型為aaBBCC的純種,則應(yīng)采用圖中A→B→C過(guò)程進(jìn)行育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中,放養(yǎng)的雛鴨可吃掉稻田里的雜草和害蟲,同時(shí)雛鴨不間斷活動(dòng)產(chǎn)生的中耕渾水效果可以刺激水稻生長(zhǎng)。稻稈可以培育蘑菇,生產(chǎn)沼氣,鴨糞、沼渣等可以肥田;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。鴨與害蟲、雜草的關(guān)系是______。
(2)如圖表示同一塊稻田用不同防治手段處理后,有害生物密度與防治成本或作物價(jià)值的關(guān)系。圖中曲線______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示作物價(jià)值。若將有害生物密度分別控制在n、4n、7n三點(diǎn),則在______點(diǎn)時(shí)收益最大。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上將蘑菇房與蔬菜大棚相通可提高蔬菜產(chǎn)量,原因是______。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的角度分析,科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用該菌種,對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期保存,方法是_________。
(2)泡菜酸甜香脆,但其腌制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作包括:配制溶液、制備_________、制備樣品處理液、比色。
(3)制作果汁時(shí)常加入果膠酶,因?yàn)楣z酶可以將果膠分解成可溶性的_________使果汁澄清。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用一般采用物理吸附法或_________法將其固定。
(4)科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含活性高的果膠酶,測(cè)定該果膠酶分子量時(shí)常用的方法是_________。
(5)下圖是純化時(shí)樣品的加入與洗脫示意圖,從圖中可以看出,正確的加樣操作是用吸管小心的將樣品貼著管壁加樣,正確的操作次序是_________(填序號(hào))。
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