【題目】糖尿病目前的治療途徑之一是注射胰島素,胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一.圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B分別表示β﹣半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖1,基因表達(dá)載體中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是 .
(2)圖1中啟動(dòng)子是酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá),氨芐青霉素抗性基因的作用是 .
(3)人胰島素由A、B兩條肽鏈組成,可裉據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,再通過(guò)方法獲得目的基因.
(4)β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肱鏈上蛋白醅的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于 .
(5)β﹣半乳糖苷酶中含多個(gè)甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸,溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白的目的是 .
【答案】
(1)終止子
(2)RNA聚合;作為標(biāo)記基因,將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來(lái)
(3)人工合成(化學(xué)合成)
(4)防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解
(5)獲得完整的胰島素的A鏈和B鏈
【解析】解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1基因表達(dá)載體中已有目的基因、啟動(dòng)子和標(biāo)記基因,所以沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是終止子.(2)圖1中啟動(dòng)子是RNA聚合酶酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)即轉(zhuǎn)錄過(guò)程;氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來(lái).(3)人胰島素由A、B兩條肽鏈組成,可根據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,因此可通過(guò)人工合成(化學(xué)合成)方法獲得目的基因.(4)β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,這樣可以防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解.(5)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,由于β﹣半乳糖苷酶中含有多個(gè)甲硫氨酸,而胰島素的A、B鏈中不含甲硫氨酸,所以用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因工程的原理及技術(shù),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 愈傷組織的再分化過(guò)程不需要添加植物激素
B. 原代培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的基因型一般不發(fā)生改變
C. 轉(zhuǎn)基因植物的培育一般需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D. 單克隆抗體制備以細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是
A.過(guò)敏性鼻炎 B.血友病
C.艾滋病 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
(1)如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病幾率為____________;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病率為_____________。
(2)已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無(wú)斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,請(qǐng)通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。
實(shí)驗(yàn)步驟
①選用純種果蠅做親本,雌性親本表現(xiàn)型為________,雄性親本表現(xiàn)型為________。
②用親本果蠅進(jìn)行雜交。
③觀(guān)察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果。
結(jié)果分析
若__________________________________,則H、h基因位于A段。
若__________________________________,則H、h基因位于B段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A. 變性蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)
B. 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞系統(tǒng)的邊界分別是細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C. 破壞小鼠漿細(xì)胞中高爾基體后,免疫力基本不變
D. 洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出綠色植物體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( )
A. 顫藻、念珠藻、香菇 B. 煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C. 小麥、番茄、大豆 D. 酵母菌、乳酸菌、噬菌體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子的顏色,黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性;豌豆種子的形狀,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)4種類(lèi)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)親本的基因組成(基因型)是_________(黃色圓粒),__________(綠色圓粒)。
(2)雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有_________________________。
(3)F1中黃色皺粒占的比例是___________,F(xiàn)1中雜合子占的比例是___________。
(4)如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,理論上F2的表現(xiàn)型及比例是___________________________________________________;若將F1中的黃色圓粒豌豆自交,理論上F2的的表現(xiàn)型及比例是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】L病毒可侵染小鼠的腦膜細(xì)胞,引起腦膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白.科研人員分別給野生型小鼠轉(zhuǎn)入不同基因,建立了兩種模型小鼠.小鼠M在胰島B細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白,小鼠N在T淋巴細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白受體.將小鼠M和小鼠N雜交,雜交后代中僅在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白、僅在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體、兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)、既在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白也在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體的小鼠(記為小鼠X)各占 ,據(jù)此判斷不合理的是( )
A.小鼠M和小鼠N均為轉(zhuǎn)基因雜合子
B.轉(zhuǎn)入的不同基因遺傳可能遵循自由組合定律
C.兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)的個(gè)體為野生型
D.小鼠X為L(zhǎng)蛋白和L蛋白受體基因的純合子
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