【題目】下圖甲為葉綠體結構模式圖,圖乙是圖甲某部分結構的放大圖。下列相關敘述正確的是
A. 甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊成嵴而增大
B. 乙圖所示的結構來自甲圖中的①
C. 結構③上實現的能量轉換是將光能轉化為化學能
D. ATP的合成場所是④,分解場所是③
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【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法正確的是
A. ①代表的物質是ADP,徹底水解后得到3分子的磷酸基團和1分子腺苷
B. 若要探究酶b的最適pH,應在中性左右設置實驗自變量
C. 大腸桿菌細胞產生ATP的主要場所是線粒體
D. 釋放能量最少的過程是Ⅲ
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【題目】下列說法正確的是( )
A.細胞是一切生物的結構單位和功能單位
B.單細胞生物只具有生命的基本特征,不能繁殖
C.一塊骨骼肌屬于器官層次
D.細胞是一切生命活動的基礎
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【題目】下列各選項中,屬于生態(tài)系統(tǒng)層次的是( )
A.一個池塘中所有的鯽魚
B.公牛身上的所有紅細胞
C.一片楊樹林
D.一片草原上的所有植物
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【題目】從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質)所需要的一切物質和條件。請回答:
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質中的[ ]__________通過____________方式合成多肽(蛋白質)。
(2)實驗得到的蛋白質可用__________試劑鑒定,呈現________色,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應。
(3)上述有機物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有________個氨基和________個羧基,稱為________肽,合成的直鏈多肽可能有________種。
(4)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2020個N原子,則該多肽最多含有________個肽鍵。
(5)如果得到的蛋白質的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目也不變,改變其中的________________________________,就可以改變該蛋白質的性質。
(6)實驗結果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產物,這說明了蛋白質分子的結構具有__________,這種結構特點決定了________________________。
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【題目】隨著大氣污染的日益加劇,大氣中二氧化碳的濃度也在增大,生態(tài)學家為探究二氧化碳濃度增高對植物生長發(fā)育的影響,在光照、溫度等適宜的條件下以白牡丹為實驗對象做了一系列實驗,實驗結果如下圖。回答下列問題:
(1)光合作用過程中,CO2在________________(場所)中被________固定。光合作用過程中C轉移的途徑是___________________________________________(用箭頭和化學式表示),完成該途徑需要光反應提供的物質是_____________。
(2)圖1中,在CO2濃度為700±100μmol·mol-1CO2時,凈光合速率增加速度最快的處理時間是________,分析120d時凈光合速率不再增加的原因是____________________。
(3)圖2中,二氧化碳濃度越大,氣孔導度________(填“越大”“不變”或“越小”)。由此可推測高濃度的二氧化碳對植物應對環(huán)境變化具有的意義是_______。
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【題目】將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進一步處理,如下圖所示。下列分析不正確的是( )
A. 由⑤×⑥過程形成的⑧植株不屬于一個新物種
B. 由⑦到⑨的過程中,通常利用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4
D. 由③到④的育種過程依據的主要原理是基因突變
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【題目】下列關于同源染色體的敘述,錯誤的是( )
A.形狀和大小一般相同
B.只存在于初級精(卵)母細胞中
C.一條來自父方,另一條來自母方
D.在減數第一次分裂的過程中彼此分離
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【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈:草→草食性動物→肉食性動物①→肉食性動物②
C. 若圖中 X 代表呼吸作用散失的熱能,則 X1>X2>X3>X4
D. 肉食性動物①和②之間數量的變化呈正相關
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