【題目】現(xiàn)有兩個(gè)相同的胚芽鞘尖端和四個(gè)相同的瓊脂塊a、b、c、d,放置情況如圖步驟一所示,經(jīng)過(guò)步驟一的處理后,將瓊脂塊分別放置在四個(gè)相同的切去尖端的胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端左側(cè),如圖步驟二所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,彎曲程度的大小關(guān)系是
A. 甲等于丙,乙等于丁,甲、丙大于乙、丁 B. 丙等于丁,甲大于丙、丁,丙、丁大于乙
C. 丙等于丁,甲大于乙,乙大于丙、丁 D. 甲等于乙,丙等于丁,甲、乙大于丙、丁
【答案】B
【解析】步驟一中,左邊不旋轉(zhuǎn)一組由于單側(cè)光的作用,使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向背光側(cè)(左側(cè))運(yùn)輸,導(dǎo)致瓊脂塊a中的生長(zhǎng)素含量大于瓊脂塊b,設(shè)尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素總量為1,則瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量a>1/2>b。右邊勻速旋轉(zhuǎn)一組,由于勻速旋轉(zhuǎn),造成胚芽鞘尖端見(jiàn)光均勻,瓊脂塊c和d所含的生長(zhǎng)素含量相同,即c=d=1/2。綜合考慮,瓊脂塊a、b、c、d中生長(zhǎng)素含量的關(guān)系為a>c=d>b,由于生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,再結(jié)合題意可知,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,步驟二中胚芽鞘彎曲程度的大小關(guān)系是甲>丙=。疽,故B項(xiàng)正確,A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體產(chǎn)熱和散熱的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 皮膚是主要的散熱器官
B. 出汗可增加散熱量
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱量
D. 溫覺(jué)感受器興奮,皮膚血管反射性收縮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的肝臟組織,其中①是毛細(xì)血管壁、②是紅細(xì)胞、③是血漿、④是細(xì)胞內(nèi)液、⑤是組織液,據(jù)圖推斷下列說(shuō)法正確的是
A. ③和⑤的成分完全相同,都是一種鹽溶液
B. 葡萄糖由③到達(dá)②的過(guò)程,依靠主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)完成
C. ②處的氧氣濃度高于④處
D. ③與④相比,③中含有蛋白質(zhì)而④中不含蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B. 分化后的不同細(xì)胞中mRNA種類不完全相同
C. 衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮
D. 癌變的細(xì)胞中酶活性降低,細(xì)胞代謝減慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體
B. 不同種動(dòng)物的精子形態(tài)相似,但大小不同,體型越大的動(dòng)物精子越大
C. 卵母細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備受精能力
D. 哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在出生前完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示病原體侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過(guò)程(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于特異性免疫
B. MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的
C. 吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種
D. MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被B細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)特異性免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素的敘述,正確的是 ( )
①在植物體內(nèi)含量極少 ②在植物體內(nèi)含量很多 ③產(chǎn)生部位也是作用部位 ④促進(jìn)細(xì)胞的代謝 ⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) ⑥化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物
A.①⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人類遺傳病的系譜圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 母親是純合子,子女是雜合子
B. 該遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C. Ⅱ3和Ⅱ4的基因型可能相同
D. 子女中的致病基因不可能來(lái)自父親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是
A.在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)產(chǎn)生的部位和作用的部位相同
C.生長(zhǎng)素是由色氨酸作為原料合成的一種蛋白質(zhì)
D.生長(zhǎng)素促進(jìn)莖生長(zhǎng)的效果與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)
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