【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、bc表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.激素②通過(guò)作用于垂體b,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

B.激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D.幼年時(shí)激素③分泌過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知,a、bc分別表示垂體、甲狀腺、下丘腦,①②和③分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。

A、促甲狀腺激素(即②)作用于甲狀腺b,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,A錯(cuò)誤;

B、甲狀腺激素(即③)含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素(①)和促甲狀腺激素(②)的量減少,B正確;

C、由分析可知,a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦,C正確;

D、幼年時(shí)甲狀腺激素(即③)分泌過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多倍體植株常常果實(shí)和種子比較大,糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量較高。目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的試劑是

A.龍膽紫溶液 B.秋水仙素溶液 C.生長(zhǎng)素 D.乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胰島素作用的敘述,不正確的是

A. 降低血糖濃度 B. 促進(jìn)糖原的合成或脂肪的形成

C. 促進(jìn)葡萄糖的氧化分解 D. 抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,是指( )

A.整個(gè)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

B.細(xì)胞膜上的磷脂是靜止的,蛋白質(zhì)具有流動(dòng)性

C.細(xì)胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性

D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是靜止的,磷脂具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】做實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞死活,常用染色排除法。例如:用臺(tái)盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色而活細(xì)胞不著色,從而可判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是

A.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

B.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞膜具有伸縮性

D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做下列三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)一小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質(zhì)和數(shù)量的小球藻。將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度,可以發(fā)現(xiàn)______試管的繁殖速度較快,其原因在于__________________________________

實(shí)驗(yàn)二如果用圖中E試管和F試管敞開(kāi)口培養(yǎng)小球藻,E試管用完全培養(yǎng)液,F試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答

(2)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的意義是_______________________________。

(3)Q點(diǎn)小球藻釋放的氧氣量為______,其原因是_____________________

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制試管中小球藻光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______

實(shí)驗(yàn)三將若干小球藻、水草及一條小魚(yú)放在一個(gè)盛有水的玻璃容器內(nèi),使之處于氣體密閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行,將玻璃容器用黑紙包裹遮光,在距玻璃容器0.3 m處用不同功率的燈泡給予光照1 h時(shí)(每換一次燈泡有一個(gè)間歇期,間歇期間足以使玻璃容器內(nèi)的含氧量恢復(fù)到初始實(shí)驗(yàn)狀態(tài)),其間用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位:g/m3)。遮光實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,去掉黑紙,實(shí)施上述同樣的實(shí)驗(yàn)操作步驟,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

15 W

20 W

25 W

30 W

35 W

40 W

45 W

遮光

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

不遮光

-6

-4

-2

0

+2

+5

+10

(5)不遮光的容器在光照為25 W時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是________g/m3此時(shí)消耗的氧氣量是_______g/m3。

(6)實(shí)驗(yàn)中黑紙包裹容器的作用是用來(lái)測(cè)定__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期接觸X射線(xiàn)、γ射線(xiàn)的人群,其后代遺傳病的發(fā)病率明顯增高。這是因?yàn)椋?)

A. 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變

B. 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因重組

C. 體細(xì)胞發(fā)生了基因突變

D. 生殖細(xì)胞發(fā)生了基因交換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因?yàn)閍、色盲基因?yàn)閎),該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組

B. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親

C. 該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16

D. 若再生一個(gè)女兒,患病的概率是1/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖:

1_________________________________________________寫(xiě)出以上5個(gè)代號(hào)代表的物質(zhì)或意義。

2)各種氨基酸的結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是________________________,所以叫做氨基酸。

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