【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽．下列分析不正確的是（ ）

A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B.中間類(lèi)型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C.若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

【答案】D
【解析】解：由題圖可知，甲、乙兩種傘藻細(xì)胞是真核細(xì)胞，真核細(xì)胞內(nèi)含有多種具膜細(xì)胞器，A正確；
B、重建傘藻的細(xì)胞核來(lái)自甲，可以控制合成甲種傘形帽傘藻的蛋白質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自乙種菊花形帽傘藻，細(xì)胞質(zhì)中含有轉(zhuǎn)錄的mRNA，可以合成乙種傘藻的蛋白質(zhì)，B正確；
C、由于嫁接才的傘藻的細(xì)胞核來(lái)自A，因此若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽，C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成同時(shí)受細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)的控制，D錯(cuò)誤．
故選：D．
細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；分析題圖和題干信息可知，重建的傘藻的細(xì)胞核來(lái)自于甲種傘形帽傘藻，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自于乙種菊花形帽傘藻，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型，說(shuō)明帽狀體是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核共同作用的結(jié)果；切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同，說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
B.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體
C.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量
D.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列 描述正確的是（ ）

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C. 經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D. 經(jīng)蘇丹Ⅳ染色，可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同神經(jīng)元的突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的種類(lèi)不同，作用于突觸后膜產(chǎn)生的效應(yīng)存在差異，如圖表示膽堿、甘氨酸（Gly）、去甲腎上腺素（NE）的作用過(guò)程。請(qǐng)回答:

（1）圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分是_________；圖1中離子通道甲應(yīng)是_____（填“K+”或“Na+”）通道。

（2）圖2中，當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸（Gly）釋放出來(lái)，并與分布在__________上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，離子通道乙開(kāi)啟，使 __________（填“陰”或“陽(yáng)”）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示__________。

（3）圖3中，去甲腎上腺素（NE）作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮。當(dāng)完成一次興奮傳遞后， NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解，這種藥物的效應(yīng)是__________。

（4）NE反過(guò)來(lái)作用于突觸前膜受體，抑制前膜的遞質(zhì)釋放。由此可知，圖示神經(jīng)元的突觸傳遞存在著

__________（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其意義是調(diào)節(jié)__________的效率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中﹣S﹣S﹣表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵，一個(gè)二硫鍵的形成會(huì)脫去兩個(gè)H原子．若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該蛋白質(zhì)在形成時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（　�。�
A.m個(gè)　 18 m
B.（m﹣4）個(gè)　 18（m﹣4）
C.（m﹣3）個(gè)　 18（m﹣3）+4
D.（m﹣2）個(gè)　 18（m﹣2）+4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的新陳代謝過(guò)程，據(jù)圖分析下列表述不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 正常人體細(xì)胞內(nèi)不會(huì)進(jìn)行4、6、7過(guò)程

B. 1、4、6、8、10過(guò)程均需要核糖核苷酸作為原料

C. 1過(guò)程需要RNA聚合酶參與，3過(guò)程需要DNA聚合酶參與

D. 病毒體內(nèi)不能單獨(dú)進(jìn)行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）F處的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 ， 在該處發(fā)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 ．
（2）B的神經(jīng)纖維在A中的細(xì)小分枝叫 ． 用針刺A時(shí)，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過(guò)程被稱(chēng)為 ． 嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使特異性受體失去與結(jié)合的能力．
（3）當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 ．
（4）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A，B，C，D，E中能測(cè)到電位變化的有 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳，又稱(chēng)乳腐或豆腐乳，是我國(guó)著名的民族特色發(fā)酵食品之一．其滋味鮮美，醬香宜人，制作歷史悠久，品種多樣，主要有紅方腐乳、醬腐乳和白腐乳等，而紅曲醬腐乳既具有紅方腐乳適宜的天然紅曲色澤，又具有醬腐乳特有的濃郁的醬醋香味，深受人們的喜愛(ài)，具有廣闊的市場(chǎng)前景．某興趣小組按照以下工藝流程制作紅曲醬腐乳，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在腐乳制作的過(guò)程中，毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成和 ， 將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）傳統(tǒng)的制作過(guò)程中，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自 ．
（3）在逐層加鹽腌坯的過(guò)程中，隨層數(shù)的加高而鹽量，接近瓶口要鋪一些．
（4）紅曲醬鹵是由紅曲、面醬、黃酒按一定的比例配制而成的，加入黃酒的作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于細(xì)胞器功能的說(shuō)法，不正確的是 (　　)

A. 高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)有加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的功能

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成無(wú)關(guān)

C. 根尖中的葉綠體能通過(guò)光合作用制造糖

D. 成熟的植物細(xì)胞有大液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案