實驗過程中可以變化的因素稱為___________。其中為人為改變的變量稱做_________。除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因數(shù)，對實驗造成影響，這些變量稱為___________。

變量、自變量、無關變量
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

酶E是人體消化道內的一種酶．下圖是用該酶作用于雞蛋清的實驗，以研究酶E的一些特性．在5支試管內，分別放入含等量的酶E和不同pH溶液，并將試管放在37℃的溫水中．然后把雞蛋清放入5支同樣細的玻管，再把玻管放入沸水，使雞蛋清凝固、不透明．實驗從將裝有固化雞蛋清的細玻管放入試管時開始計時．雞蛋清經(jīng)酶E的作用逐漸被消化，消化后的細玻管的兩端變得透明．每間隔2min測量一次細玻管兩端透明部分的長度，計算已被消化的百分率．實驗結果見下表，請回答：

（1）該實驗的目的是________________．

（2）由該實驗可以看出酶E的最適pH是________左右．

（3）若用唾液代替酶E作這個實驗，雞蛋清能否被消化?________，其原因是________，這一事實說明酶具有________性．

（4）實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中pH的改變稱做________，酶E的活性稱做________．

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科目：高中生物 來源： 題型：022

酶E是人體消化道內的一種酶．下圖是用該酶作用于雞蛋清的實驗，以研究酶E的一些特性．在5支試管內，分別放入含等量的酶E和不同pH溶液，并將試管放在37℃的溫水中．然后把雞蛋清放入5支同樣細的玻管，再把玻管放入沸水，使雞蛋清凝固、不透明．實驗從將裝有固化雞蛋清的細玻管放入試管時開始計時．雞蛋清經(jīng)酶E的作用逐漸被消化，消化后的細玻管的兩端變得透明．每間隔2min測量一次細玻管兩端透明部分的長度，計算已被消化的百分率．實驗結果見下表，請回答：

（1）該實驗的目的是________________．

（2）由該實驗可以看出酶E的最適pH是________左右．

（3）若用唾液代替酶E作這個實驗，雞蛋清能否被消化?________，其原因是________，這一事實說明酶具有________性．

（4）實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中pH的改變稱做________，酶E的活性稱做________．

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：?

Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。?

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的             位置處。?

（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）          。?

（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為        毫升（假設隨光照的增強，植物體的溫度不變）。?

（4）為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是     。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因                。?

（5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是                         值。?

Ⅱ.丙圖表示某C3植物的部分細胞結構和相關代謝情況，a~f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標），請據(jù)圖回答下列問題：?

（1）丙圖中可表示O2的字母是          ，圖中c                         （可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是                                 。?

（2）在夏季晴天的正午，丙圖a~f過程中可以發(fā)生的是                            。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的                  倍。?

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

   （1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的_ ____位置處。

   （2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）______。

   （3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為______

毫升(假設隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

   （4）為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                         ______________。

   （5）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是______________值。

   （6）上面丙圖表示某C3植物的部分細胞結構和相關代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標），請據(jù)圖回答下列問題：

①丙圖中可表示O2的字母是                ，圖中c          （可以、不可以）

表示葡萄糖的去向，原因是                       。

②在夏季晴天的正午，丙圖a～f過程中可以發(fā)生的是          。

③丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的         倍。

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