【題目】苯丙酮尿癥是PKU基因突變引起,研究人員嘗試用基因治療的方式治療該疾病,即將正;D導(dǎo)入攜帶有突變基因的細(xì)胞中。下圖中的圖甲為A、B、C三種質(zhì)粒,圖乙為含有目的基因 DDNA片段,圖丙表示重組載體的示意圖。其中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ 為藍(lán)色顯色基因(基因表達(dá)的產(chǎn)物將無(wú)色化合物X-gal轉(zhuǎn)化成一種藍(lán)色物質(zhì),菌落呈藍(lán)色),EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離。已知 1 Kb1 000 個(gè)堿基對(duì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

1)將正常的D基因?qū)胧荏w細(xì)胞的基因工程操作步驟中,其核心是________,據(jù)圖分析上述甲圖中三種質(zhì)粒中不宜作為運(yùn)載體的有________,請(qǐng)分析原因________。

2)若要獲取目的基因D,上述乙圖中應(yīng)選擇限制酶________對(duì)其所在的DNA進(jìn)行切割。如果僅知道D基因首尾的部分核苷酸序列,通?筛鶕(jù)該基因首尾兩端的已知核苷酸序列合成________,利用________技術(shù)得到大量目的基因。

3)將目的基因 D 和甲圖中可做載體的質(zhì)粒進(jìn)行連接后,會(huì)得到圖丙中三種連接方式。需要選出正向連接的重組質(zhì)粒,可使用________酶切割所獲得的重組質(zhì)粒。完全酶切后,進(jìn)行電泳分析。若是載體自連,電泳圖譜中出現(xiàn) 2.7Kb 一條帶,若是正向連接載體和反向連接載體,電泳圖譜中出現(xiàn)長(zhǎng)度分別為________________。

4)選擇自身不含lacZ基因且對(duì)抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,在已轉(zhuǎn)化的含重組質(zhì)粒、空質(zhì)粒的受體細(xì)胞中和未轉(zhuǎn)化成功的細(xì)胞中如何篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞_______________

【答案】基因表達(dá)載體的構(gòu)建 AC 質(zhì)粒A缺少標(biāo)記基因,質(zhì)粒C復(fù)制原點(diǎn)被限制酶切割 Pvu 引物 PCR EcoR 1.1Kb5.6Kb 3.1Kb3.6Kb 在含有氨芐青霉素的加入X-gal培養(yǎng)基上培養(yǎng)經(jīng)轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞,形成白色菌落的即為導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞,藍(lán)色菌落的沒(méi)有導(dǎo)入重組細(xì)胞

【解析】

分析圖甲:質(zhì)粒A含有EcoRⅠPvuⅠ限制酶割位點(diǎn),無(wú)標(biāo)記基因;質(zhì)粒B含有中Ap基因和lacZ基因,且EcoRⅠPvuⅠ限制酶切位點(diǎn)位于lacZ基因內(nèi);質(zhì)粒C含有中Ap基因和Tc基因,含有EcoRⅠPvuⅠ限制酶割位點(diǎn),PvuⅠ限制酶割位點(diǎn)位于復(fù)制原點(diǎn)。

1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。圖中質(zhì)粒A缺少標(biāo)記基因;質(zhì)粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時(shí),復(fù)制原點(diǎn)會(huì)被限制酶切割,會(huì)影響重組質(zhì)粒的自主復(fù)制。因此,不能作為目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是A、C。

2)分析乙圖,目的基因D上有兩個(gè)PvuⅠ酶切位點(diǎn)和一個(gè)EcoRⅠ酶切位點(diǎn),而EcoRⅠ酶切會(huì)破壞目的基因D的結(jié)構(gòu),因此應(yīng)選用PvuⅠ酶對(duì)其所在的DNA進(jìn)行切割。利用PCR擴(kuò)增技術(shù)可以獲得大量的目的基因,用PCR擴(kuò)增基因之前,需要先根據(jù)該基因已知核苷酸序列制出相應(yīng)的引物。

3)在目的基因上存在EcoRⅠ酶的切割位點(diǎn),因此在基因工程的操作過(guò)程中,需要選出正向連接的重組質(zhì)粒,應(yīng)使用該酶切重組質(zhì)粒。依題意和圖甲、乙可知,由于目的基因D的長(zhǎng)度為4.0Kb,因此用質(zhì)粒B構(gòu)建的重組質(zhì)粒的長(zhǎng)度為4.0Kb+2.7Kb=6.7Kb,重組質(zhì)粒被EcoRⅠ酶完全切割后,出現(xiàn)兩個(gè)不同長(zhǎng)度片段,若是正向連接(目的基因D上的EcoRⅠ酶切位點(diǎn)與質(zhì)粒B上的EcoRⅠ酶切位點(diǎn)的距離最近),會(huì)得到0.1Kb+1.0Kb=1.1Kb和(2.7Kb+4.0Kb-1.1Kb=5.6Kb的兩個(gè)片段;若是反向連接(目的基因D上的EcoRⅠ酶切位點(diǎn)與質(zhì)粒B上的EcoRⅠ酶切位點(diǎn)的距離較遠(yuǎn)),會(huì)得到0.1Kb+3.0Kb=3.1Kb和(2.7Kb+4.0Kb-3.1Kb=3.6Kb的兩個(gè)片段。

4)在含有氨芐青霉素的加入X-gal培養(yǎng)基上培養(yǎng)經(jīng)轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞,導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞,質(zhì)粒上lacZ基因被破環(huán),不能將無(wú)色化合物X-gal轉(zhuǎn)化成藍(lán)色物質(zhì),且質(zhì)粒中含有Ap基因,故受體菌能在培養(yǎng)基上正常生長(zhǎng),形成白色菌落;導(dǎo)入空質(zhì)粒的受體細(xì)胞,具有Ap基因和lacZ基因,故能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng),且能將無(wú)色化合物X-gal轉(zhuǎn)化成藍(lán)色物質(zhì),菌落呈藍(lán)色;未轉(zhuǎn)化成功的細(xì)胞中不含Ap基因,故不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】陽(yáng)桃是著名的嶺南佳果,在潮汕地區(qū)多有種植。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在陽(yáng)桃成熟過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是________。這期間,有的酶合成增加了,有的酶合成減少了,說(shuō)明植物激素作為一種____________(填“信息分子”“生物大分子”或“催化劑”),對(duì)陽(yáng)桃________的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

2)過(guò)氧化氫酶(CAT)有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。陽(yáng)桃采摘后,如放置在常溫下,幾天后果實(shí)迅速皺縮、變味甚至腐爛,這可能與陽(yáng)桃CAT____________密切相關(guān)。

3)有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),以探究延長(zhǎng)陽(yáng)桃鮮果保存期的措施,結(jié)果如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)選擇______________對(duì)新采摘的陽(yáng)桃進(jìn)行保鮮處理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,圖中腺體代表甲狀腺,①~⑤表示五個(gè)生理過(guò)程。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(

A.圖中過(guò)程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素

B.人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,①~⑤中首先加強(qiáng)的是過(guò)程①

C.垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長(zhǎng)激素,促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育

D.當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過(guò)程①②會(huì)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆感染大豆花葉病毒( SMV)后.老葉上會(huì)出現(xiàn)不規(guī)則的黃色既塊。研究人員在不同光照強(qiáng)度下測(cè)量了大豆健康株和感病株的凈光合迷率,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)據(jù)圖分析可知.該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。 除圖中所示因素外,影響大互植株凈光合速率的外界環(huán)境因素還有_______________ (答出兩點(diǎn))。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度為1 500 Ix時(shí),大豆葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[ H]的場(chǎng)所為_______________.此時(shí)大 豆健康株和感病株制造有機(jī)物的速率_______________ (填相等或不相等)。

3)研究發(fā)現(xiàn),大豆感病株的葉綠素含量明顯比健康株低。光照強(qiáng)度大于I 500 lx時(shí).大豆植株進(jìn)行光合作用所需的CO2來(lái)源有_______________;此時(shí),健康株的光合速韋隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)面增大,而感病株的光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)面增大.?dāng)r題分析可能的原因是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】庫(kù)布其沙漠盤(pán)踞于黃河內(nèi)蒙古段“幾”字彎南岸,經(jīng)人們幾十年治理,書(shū)寫(xiě)了從“死亡之海”變?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)綠洲”的綠色傳奇,為中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)樹(shù)起一面旗,也為世界荒漠化治理蹚出一條新路。草方格沙障是沙漠治理中一種常見(jiàn)的治沙方法,先將干的麥草、稻草、蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏衬,然后在方格中播撒固沙植物的種子,以此來(lái)防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水分。請(qǐng)分析回答:

1)從“死亡之!弊?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)綠洲”,此過(guò)程中發(fā)生的演替類型為________,經(jīng)人們幾十年治理,采用“草方格沙障”、“飛機(jī)播種造林”等方式控制沙漠蔓延,從群落角度分析說(shuō)明了人類活動(dòng)對(duì)群落產(chǎn)生的影響是________。

2)草方格沙障能蓄積降水促進(jìn)固沙植物生長(zhǎng),提高治理地區(qū)的豐富度,豐富度指________,白沙蒿是沙地的“先鋒”植物,也能固沙改變環(huán)境,油蒿因此也能生長(zhǎng),并在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

3)沙漠中有一種神奇的植物復(fù)活草,該植物有著較強(qiáng)的儲(chǔ)水能力,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)復(fù)活草的儲(chǔ)水與其體內(nèi)的糖基海藻糖有關(guān),據(jù)此研究出的化妝品體現(xiàn)了復(fù)活草的________價(jià)值。

4)沙漠中的常見(jiàn)動(dòng)物沙蜥主要以螞蟻等各類小昆蟲(chóng)為食。下圖表示能量流向沙蜥所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位:J/cm2a],其中B表示________,若螞蟻所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為XJ/cm2a),兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為________ %,若研究一個(gè)月內(nèi)沙蜥所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向,圖中缺少的能量去向?yàn)?/span>________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向,①②③④代表不同的體液。圖2中⑤⑥表示結(jié)構(gòu),cf表示相應(yīng)的物質(zhì),甲、乙表示相應(yīng)器官;圖3是一種血糖調(diào)控模式,已知I型糖尿病患者胰島素分泌不足。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)若圖1中②為腎臟細(xì)胞,則b處的尿素濃度_______a處,③④在成分上的主要差別是__________。

(2)某同學(xué)觀看恐怖影片,受到驚嚇,此時(shí)圖2中下丘腦的_______興奮,引起⑤分泌物質(zhì)c增多,最終引起e分泌增加,在此過(guò)程中e的作用是_________;此外,通過(guò)________調(diào)節(jié),體內(nèi)的_____(激素)也會(huì)分泌增加,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)出冷汗。

(3)圖3中A表示葡萄糖,當(dāng)人體饑餓時(shí),通過(guò)途徑⑦作用于胰腺的___________細(xì)胞,該細(xì)胞所分泌的激素通過(guò)途徑⑧促進(jìn)_____________,使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者不能正常進(jìn)行的過(guò)程是______(填數(shù)字)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究植物生長(zhǎng)素的作用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照(如圖1),一段時(shí)間后將AB瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè),數(shù)天后生長(zhǎng)結(jié)果(如圖2),結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論下列說(shuō)法不正確的是(

A.B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量多于AB.根據(jù)彎曲度可判斷,胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度慢于乙

C.單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素向下的極性運(yùn)輸D.光照導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素的分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為溫特研究某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖。下列敘述正確的是(

A.溫特分離出促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)并命名為生長(zhǎng)素

B.分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同

C.需要設(shè)置空白對(duì)照組,以排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D.去尖端胚芽鞘彎曲側(cè)細(xì)胞的體積和數(shù)量均明顯大于另一側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是(  )

A.圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺(jué)在圖中的甲方框 處形成

B.未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位

C.當(dāng)手被物體刺激發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮

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