【題目】酶與底物的結(jié)合就好像“鑰匙”插入“鎖眼”的過程,“鎖眼”的形狀發(fā)生變化是兩者緊密結(jié)合的基礎(chǔ)。其中“鎖”一般指( )
A.底物B.酶C.酶-底物復(fù)合物D.產(chǎn)物
【答案】B
【解析】
生物反應(yīng)中,酶和底物結(jié)合時(shí),底物的結(jié)構(gòu)和酶的活動(dòng)中心的結(jié)構(gòu)十分吻合,就好像一把鑰匙配一把鎖一樣。酶的這種互補(bǔ)形狀,使酶只能與對(duì)應(yīng)的化合物契合,從而排斥了那些形狀、大小不適合的化合物,這就是"鑰鎖學(xué)說",描述的酶與底物的關(guān)系即為鎖與鑰匙的關(guān)系。
A、根據(jù)以上分析可知,底物為“鑰匙”,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)以上分析可知,酶為“鎖”,B正確;
C、酶-底物復(fù)合物是“鑰匙”和“鎖”的結(jié)合,C錯(cuò)誤;
D、產(chǎn)物既不是“鑰匙”,也不是“鎖”,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)
(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是________________和____________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是__________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。
(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開始變化。
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】云南多山、多河谷,環(huán)境往往相互隔離。科學(xué)家在研究云南稻種資源的基礎(chǔ)上,提出了亞洲栽培稻分類體系,將亞洲稻分為“亞洲栽培稻一亞種一生態(tài)群一生態(tài)型一品種”5級(jí)。該體系形成過程中沒有發(fā)揮作用的是( )
A.基因突變B.自然選擇C.地理隔離D.生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是( )
A. ①和②均為選擇透過性膜
B. 光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等
C. ③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶
D. 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )
A. 細(xì)胞核的大小和數(shù)量
B. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C. 細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量
D. 細(xì)胞的大小和形狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述,正確的是
A. 在自然選擇中,人類起著主導(dǎo)作用
B. 自然選擇所保留的變異,都是生物與生物進(jìn)行斗爭的結(jié)果
C. 自然選擇過程中保留下來的個(gè)體有的對(duì)人有利,有的對(duì)人不利,所以自然選擇是不定向的
D. “適者生存,不適者被淘汰”的過程中,起主導(dǎo)作用的是環(huán)境條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 具有同源染色體的細(xì)胞有②和④
B. 動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)①②③④細(xì)胞
C. ③所示的細(xì)胞中不可能有基因重組
D. 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)既有甲。ɑ A、a)又有乙。ɑ B、b)的系譜圖。已知甲病是常染色 體隱性遺傳病,Ⅱ-5 無致病基因。則 Ⅲ-1 攜帶致病基因的概率是
A.1 / 3B.1 / 2C.2 / 3D.5 / 6
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫________________基因組文庫(大于、等于、小于)。
(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用的技術(shù)是___________,其原理____________________。
(3)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行________,此步驟是基因工程的核心目的是_____________________________________________________。
(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是______________________________________。
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