41、(7分)下圖為綠色植物新陳代謝的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果蔬菜大棚所利用的薄膜為綠色,則影響 過程;如果將蔬菜大棚與家畜的圈欄相通,有利于_ _ 過程的進行(填數(shù)字)。
(2)如果突然停止光照,_ ___過程(填數(shù)字)馬上停止,但②過程并非立刻停止,請分析原因________________ 。
(3)①一④過程都有能量代謝,其中伴隨ATP水解的過程是_ _(填數(shù)字),能將大部分能量轉(zhuǎn)變成熱能的過程是 _ _ (填數(shù)字)。
(4)夜晚適當降低溫度能提高蔬菜產(chǎn)量,主要是影響了過程 _ ___(填數(shù)字)。
科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書·高中總復(fù)習優(yōu)化訓練·生物(綜合過關(guān)版) 題型:022
下圖是綠色植物新陳代謝的部分過程示意圖,請回答:
(1)圖中A和B代表植物從土壤中吸收的兩類物質(zhì),A代表________,B代表________。
(2)光合作用是圖中編號________所表示的反應(yīng)過程,影響光合作用的非生物因素除圖中所表示的外,還有________。
(3)C代表的物質(zhì)是________,它是通過________作用,在細胞的________中產(chǎn)生的。
(4)在植物體內(nèi)完成③過程需要最多的礦質(zhì)元素是________________。
(5)植物吸收B時,主要與圖中編號________表示的生理過程密切相關(guān),為其提供________。
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科目:高中生物 來源:2007屆高三生物第一輪復(fù)習練習之新陳代謝(二)細胞呼吸練習 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為綠色植物新陳代謝圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①是_______過程,完成此過程的主要是________細胞,此細胞具有___ _____,其溶液的濃度必須__ _于土壤溶液的濃度。
(2)②是___ __過程,必須通過__ __才能進行。
(3)③是_________,④表示____________。
(4)⑥和17是_________,形成時需由_______作用和_______提供能量,在細胞器_______、_______中形成,也可以在_________中形成。
(5)⑦是__ ___,需要________、[ ]_________和[ ]_________參與。若CO2的供應(yīng)突然減少,將影響[ ]_________進行,[ ]_________含量將上升。
(6)若遇低溫或水淹,將影響⑩進行,而對①的影響不大,⑩應(yīng)當是_____________過程。
(7)12、13、14全過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)是_________和_________。14過程一定要有_________參與,細胞中決定C6H12O6向12過程還是向13過程進行的物質(zhì)是____ _____。
(8)19表示能量的_________過程,例如____________、____________等。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高三入學模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,在 (填場所)產(chǎn)生,用于 ,當它減少時,短時間內(nèi)C3含量 。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字) 。③過程的發(fā)生場所是 。
(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實驗設(shè)計思 路。
(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點應(yīng)向 移;若適當升高環(huán)境中CO2濃度,則B點應(yīng)向 移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為 。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為_____________________________。
(4)綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2的含量,溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。請根據(jù)丙圖影響光合作用的因素分析:
①如果橫坐標代表光照強度,其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,此時內(nèi)部限制性因素最可能是 。
② 如果橫坐標表示溫度,圖中表示溫度對光合作用影響的曲線是 。
③如果橫坐標代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響 的產(chǎn)生,此時內(nèi)部限制性因素最可能是 。
(5)丁圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題:
①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
②用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率為低,原因是
③假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,原因是
④如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論
⑤將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時增加8mg;如給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg,據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖 。
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