下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是


  1. A.
    生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用
  2. B.
    生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值
  3. C.
    蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于物理信息
  4. D.
    硝化細(xì)菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機(jī)物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)植物體構(gòu)成描述正確的是


  1. A.
    細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
  2. B.
    組織→器官→細(xì)胞→植物體
  3. C.
    細(xì)胞→組織→器官→植物體
  4. D.
    細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的敘述中不正確的是(    )

A．生態(tài)系統(tǒng)中的個體年齡越老自動調(diào)節(jié)的能力越小

B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單自動調(diào)節(jié)的能力越小

C．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜自動調(diào)節(jié)的能力越大

D．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力總有一定的限度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是(　　)

A．異養(yǎng)、需氧型

B．營腐生生活

C．包括細(xì)菌、真菌和病毒等

D．是食物鏈中最高的一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上期期中考試生物卷（文）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述中，不正確的是

A. 能量流動是單向的、不可逆的

B. 食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費(fèi)的能量就越多

C. 一級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量就越少

D. 營養(yǎng)級越多，散失的能量就越多

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，授予美國科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。右圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，下列有關(guān)對該圖描述正確的是

①構(gòu)成膜的A與B具有一定的流動性和特異性

②C為多肽，其基本單位是氨基酸

③B為磷脂雙分子層，為受體細(xì)胞膜的基本支架

④氨基酸、由膜外進(jìn)入膜內(nèi)都需要A的協(xié)助

A．①②   B．③④   C．①③   D．②④

 

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