下面關(guān)于mRNA，tRNA和氨基酸的說法，錯誤的是


  1. A.
    不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯性
  2. B.
    一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
  3. C.
    mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱為密碼子
  4. D.
    真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述不符合西方國家生態(tài)工程建設(shè)特點(diǎn)的是


  1. A.
    強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)用范圍較廣泛
  2. B.
    以集中治理環(huán)境污染為目標(biāo)
  3. C.
    采取介于工程和依靠自然恢復(fù)力的中間途徑
  4. D.
    集中對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是


  1. A.
    任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就談不上對環(huán)境的適應(yīng)，就不可避免地要被大自然所淘汰
  2. B.
    信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也對有害動物進(jìn)行控制
  3. C.
    短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮產(chǎn)量。這是對行為信息的合理利用
  4. D.
    任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息問題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

能用于同一生物體的兩個名詞是


  1. A.
    自養(yǎng)動物、寄生生物
  2. B.
    異養(yǎng)生物、自養(yǎng)生物
  3. C.
    異養(yǎng)生物、食草動物
  4. D.
    生產(chǎn)者、捕食者

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于豆科植物與固氮微生物的相關(guān)敘述中，正確的是


  1. A.
    豆科植物只能夠與相應(yīng)的根瘤菌建立互利共生關(guān)系，二者的新陳代謝類型為需氧型
  2. B.
    大豆通過光合作用合成有機(jī)物，光反應(yīng)發(fā)生在葉肉細(xì)胞，暗反應(yīng)主要在維管束鞘細(xì)胞
  3. C.
    根瘤菌固定的NH3還要通過硝化細(xì)菌將其轉(zhuǎn)化為NO3-，才能進(jìn)一步為豆科植物利用
  4. D.
    圓褐固氮菌為自生固氮菌，還可以分泌生長素，促進(jìn)植株生長以及果實(shí)發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)菌數(shù)目上升的最快時期和活菌數(shù)目的高峰期分別為


  1. A.
    對數(shù)期、穩(wěn)定期
  2. B.
    穩(wěn)定期、穩(wěn)定期
  3. C.
    對數(shù)期、對數(shù)期
  4. D.
    穩(wěn)定期、對數(shù)期

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是


  1. A.
    頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
  2. B.
    燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)
  3. C.
    黃化豌豆幼苗切段實(shí)驗(yàn)中，生長素濃度增高到一定值時，會促進(jìn)乙烯的合成
  4. D.
    溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在動物細(xì)胞工程中，常常需要用胰蛋白酶對培養(yǎng)的細(xì)胞進(jìn)行處理。胰蛋白酶作用于


  1. A.
    NH-CO
  2. B.
    -NH-CO-
  3. C.
    -NH2-COOH-
  4. D.
    NH2-COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

決定種群大小和種群密度的最根本的因素是


  1. A.
    物質(zhì)和能量的多少
  2. B.
    出生率和死亡率
  3. C.
    遷入和遷出的數(shù)量
  4. D.
    環(huán)境的變化

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