【題目】漆酶屬于木質(zhì)素（木質(zhì)素是一類參與維管植物和一些藻類的支持組織如細(xì)胞壁組成的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)）降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B.篩選培養(yǎng)基中需要加入纖維素酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C.在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進(jìn)一步純化

D.斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

【答案】C

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知：分離、純化和保存菌株的一般過程為：取樣→制成樣品懸液→涂布→劃線→接種。

2、分離和純化細(xì)菌需多次進(jìn)行選擇培養(yǎng)。

3、利用平板劃線法純化目的菌時(shí)，接種環(huán)在劃線前后均要進(jìn)行灼燒滅菌。

A、根據(jù)題意可知，漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類，生活污水中含有大量微生物，但不一定含有產(chǎn)漆酶的菌株，A錯(cuò)誤；

B、將篩選培養(yǎng)基中加入漆酶的底物，通過菌落特征就能挑出產(chǎn)漆酶的菌落，B錯(cuò)誤；

C、在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進(jìn)一步純化，C正確；

D、不能在常溫下長期保存菌株，應(yīng)在低溫下保存菌種，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（hm2·a）]。請(qǐng)回答：

（1）豐富度是指___________，其隨入侵程度的增加而___________。___________入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。

（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成___________關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是____________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時(shí)間。

②取—定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)—段時(shí)間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。

由以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_________________________________。

（4）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過___________法調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度，初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長素_________（填“能”或“不能”）調(diào)節(jié)植物基因組的表達(dá)�；虮磉_(dá)的最后過程在_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中完成。

（2）下圖是生長素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)棉花根和莖生長的影響。據(jù)圖分析，生長素（IAA）和赤霉素（GA）的作用特點(diǎn)分別是____________________________________。

（3）提供一定數(shù)量的棉花幼苗，以此為材料，探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液對(duì)棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響。請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：_______________________。

（4）動(dòng)植物生命活動(dòng)都有激素調(diào)節(jié)的方式，植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)的激素相似，動(dòng)植物激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是作為一種_________分子在起作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進(jìn)行無性繁殖，因而品種稀少，為了探究中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因，有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn)，先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照，再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列、主要步驟如圖1：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖____________區(qū)分裂旺盛。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中用1molL﹣1HCl解離的目的是____________，清水漂洗的目的是____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有____________（填序號(hào)）

①雙縮脲試劑 ②剛果紅 ③龍膽紫溶液 ④斐林試劑

（4）鏡檢時(shí)，應(yīng)不斷移動(dòng)裝片，以尋找處于____________期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照。

（5）由圖2核型分析結(jié)果，得出推論：中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是中國水仙是____________倍體，減數(shù)分裂時(shí)____________紊亂，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞。

（6）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論，可以優(yōu)先選用____________（填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過程如圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是（ ）

A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B.乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.使用免疫抑制劑以避免代孕山羊?qū)χ踩肱咛サ呐懦夥磻?yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)物）在土壤中不易被降解，長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可用一定方法選育能降解該除草劑的細(xì)菌（己知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）現(xiàn)有一升土壤浸出液，為了對(duì)土壤中的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。接種需選擇上圖工具中的__________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。計(jì)數(shù)結(jié)束記錄上述三個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液中菌體數(shù)為__________。

（2）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，有透明圈菌落利用的氮源主要是__________，據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右上圖顯示的A～E五種菌株中，__________是最理想菌株，判斷依據(jù)是__________。

（3）在無菌操作下，將最理想的單菌落用接種環(huán)取出，再用________法接種在斜面上，37℃培養(yǎng)24h后，置于________（填具體的溫度）冰箱中保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狩獵季節(jié)結(jié)束，野生動(dòng)物保護(hù)人員在森林中把發(fā)現(xiàn)的鹿的血跡采樣后進(jìn)行DNA指紋分析，同時(shí)對(duì)非法狩獵嫌疑人冰箱里的鹿肉以及另一頭鹿的血樣和鹿肉也進(jìn)行DNA檢測(cè)，以下關(guān)于分析結(jié)果不正確的是（ ）

A.DNA指紋分析的原理利用了DNA分子的特異性

B.通過DNA指紋分析此嫌疑人是有罪的

C.不同生物個(gè)體和同一生物不同細(xì)胞的DNA指紋圖相同

D.此技術(shù)還可用于法醫(yī)學(xué)鑒定、親子鑒定、物種親緣關(guān)系鑒定等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)下列相關(guān)材料回答問題：

Ⅰ．已知果蠅的黃體和灰體、紅眼和白眼為相對(duì)性狀，分別由完全顯性的等位基因A/a、B/b控制。一對(duì)性狀相同的果蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計(jì)其子代，其表現(xiàn)型及比例如下圖。

（1）親本的表現(xiàn)型都為___________，控制這兩對(duì)性狀的基因__________（填“是”或“否”）符合自由組合定律，理由是_____________________________________________。

（2）讓子代灰體紅眼雌果蠅與灰體白眼雄果蠅相互交配，后代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________________________________________。

Ⅱ．已知果蠅的性別決定方式為XY型，染色體組成包括3對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體。其中位于X和Y這對(duì)同源染色體上的基因可分為Ⅰ（X、Y的同源區(qū)段）或Ⅱ（僅位于X染色體上）或Ⅲ（僅位于Y染色體上）區(qū)段。某科硏小組選擇純合的剛毛和純合的截毛果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果F1代全為剛毛。甲同學(xué)認(rèn)為控制剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上；乙同學(xué)認(rèn)為控制剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀的基因也可位于____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)段。請(qǐng)從親本和F1代中各選一種性狀的果蠅為雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)象，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)支持乙的說法（要求寫出實(shí)驗(yàn)思路預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）。

_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中限制酶切割DNA時(shí)破壞的是兩個(gè)_____________之間的化學(xué)鍵。

（2）在構(gòu)建圖1中的重組質(zhì)粒時(shí)要保證目的基因被連接在質(zhì)粒上特定的_____________和終止子之間才能保證目的基因在受體細(xì)胞中被成功________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是______________，同時(shí)也應(yīng)該用相同的酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，這樣處理的原因是________________________________。請(qǐng)寫出單獨(dú)用PstⅠ切割質(zhì)粒后的片段：______________________________________。

（4）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了可遺傳變異？______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案