【題目】回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)胚胎工程是指對(duì)________________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。
(2)動(dòng)物受精時(shí),獲能的精子與卵子相遇后,首先發(fā)生頂體反應(yīng),使頂體內(nèi)的頂體酶釋放出來(lái),幫助精子最終與卵子受精。在整個(gè)過(guò)程中,頂體酶作用是_______________。
(3)體外受精時(shí),卵母細(xì)胞的采集有兩種方法:第一種,從輸卵管中沖取卵子;第二種,直接從動(dòng)物卵巢中吸取。這兩種方法獲取的卵母細(xì)胞在受精前處理的區(qū)別是第一種方法________________________;第二種方法________________________________。
(4)在胚胎移植操作中,___________(相應(yīng)的處理)能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎__________________________________。
【答案】動(dòng)物早期胚胎和配子 可以溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),將透明帶溶出一條孔道 獲得的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精 獲得的卵子需要在體外人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期 同期發(fā)情 在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移
【解析】
1、胚胎工程指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。
2、受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始。
3、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境;
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能;
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能;
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響。
(1)胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。
(2)頂體酶的作用使精子溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),將透明帶溶出一條孔道。
(3)從輸卵管中沖取卵子獲取的卵母細(xì)胞和直接從動(dòng)物卵巢中吸取的卵母細(xì)胞相比,前者可以直接與獲能的精子在體外受精,后者還不成熟,需在體外培養(yǎng)到MⅡ中期才成熟,再與獲能的精子在體外受精,形成受精卵。
(4)在胚胎移植中,要使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致,需要對(duì)供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理;胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“骨架”(或支架)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸、信息交流有關(guān)
B.多聚體的每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳鏈為基本骨架
C.磷脂雙分子構(gòu)成了原核細(xì)胞細(xì)胞膜的基本支架,這個(gè)支架不是靜止的
D.DNA 分子中的核糖和磷酸交替連接,排在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因是一段DNA,基因可以控制蛋白質(zhì)的合成。例如胰島素基因可控制胰島素的合成,細(xì)胞呼吸酶編碼基因可控制合成與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶。下列物質(zhì)中,胰島B細(xì)胞(可合成胰島素)中含有的是( )
①細(xì)胞呼吸酶編碼基因
②血紅蛋白基因
③胰島素基因
④血紅蛋白
⑤細(xì)胞呼吸酶
⑥胰島素
A.①②③⑤⑥B.②③⑤⑥
C.①②③⑥D.①③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體組和染色體變異的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同物種的染色體組中可能含有相同的染色體
B.同種生物的細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)染色體組數(shù)最多
C.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組形式成倍增加導(dǎo)致個(gè)體不育
D.減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致異常配子的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的,其原因是_________________。
(2)排尿過(guò)程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,排尿反射的初級(jí)中樞位于_________________,成年人可以有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明排尿反射也受高級(jí)中樞控制,該高級(jí)中樞位于_________________。
(3)排尿過(guò)程中,尿液還會(huì)刺激尿道上的________,從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),促進(jìn)排尿。
(4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時(shí)人體產(chǎn)熱量________散熱量,人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過(guò)程的中樞位于__________部位。
(5)某男子感染了埃博拉病毒后,還有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是:_________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多指癥(有六個(gè)手指)為一種顯性基因控制的遺傳病。某男性為多指患者,他的夫人正常,但他們的三個(gè)子女均是多指癥患者,這樣的雙親其子女中多指癥的發(fā)病率是
A.25% 或50%B.0或100%
C.50%或50%D.100%或50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科。下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或結(jié)論的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.重鉻酸鉀溶液在濃硫酸的作用下,可與酒精發(fā)生橙色反應(yīng)
B.將質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察到染色體的形態(tài)變化
C.洋蔥表皮細(xì)胞的顯微視野中,邊緣很黑、內(nèi)為空自的圓形結(jié)構(gòu)是未經(jīng)染色的細(xì)胞核
D.“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”從兩個(gè)桶中分別取一個(gè)小球組合起來(lái),模擬的是精卵結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行“探究溫度對(duì)水稻淀粉酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.設(shè)置10、20、30、40、50、60、70和80℃系列溫度處理
B.先將各試管在相應(yīng)的溫度下放置10min
C.設(shè)置2、3、4、5、6、7、8和9系列pH處理
D.各試管的試劑用量和反應(yīng)時(shí)間相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020 年初,全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心,共同抗擊新型冠狀病毒疫情。病毒是具包膜的正鏈單鏈 RNA 病毒,包膜是從宿主細(xì)胞獲得的,包膜上有末端膨大為球形的突起。下列有關(guān)新型冠狀病毒的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.冠狀病毒的包膜含有磷脂雙分子層,突起與病毒對(duì)宿主細(xì)胞的吸附、侵染等過(guò)程有關(guān)
B.正確使用醫(yī)用口罩、手套和防護(hù)服等,可在一定程度上有效的切斷病毒的傳播途徑
C.新型冠狀病毒侵入人體后需復(fù)制兩次才能得到子代正鏈 RNA,過(guò)程中要經(jīng)歷雙鏈 RNA 的階段
D.病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后,以胞吐方式釋放,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
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