【題目】在某動(dòng)物的卵細(xì)胞核中,DNA的質(zhì)量為Ag,那么在有絲分裂前期時(shí),其體細(xì)胞細(xì)胞核中DNA質(zhì)量為( 。
A.4Ag
B.8Ag
C.Ag
D.2Ag

【答案】A
【解析】解:(1)卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的,其核DNA含量只有體細(xì)胞的一半.在某動(dòng)物的卵細(xì)胞核中,DNA的質(zhì)量為Ag,則該動(dòng)物體細(xì)胞中核DNA的質(zhì)量為2Ag;(2)有絲分裂前期,細(xì)胞中核DNA含量是體細(xì)胞的2倍,因此此時(shí)體細(xì)胞核中DNA質(zhì)量為4Ag. 故選:A.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一被檢樣品提取液,經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn),樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng);經(jīng)斐林試劑檢測(cè),無(wú)明顯磚紅色,經(jīng)處理后用蘇丹III染液檢測(cè),無(wú)橘黃色反應(yīng)。該樣品可能是

A.無(wú)糖脫脂奶粉 B.純天然牛奶 C.加高果糖漿的果汁 D.普通豆奶粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一片森林中的桉樹(shù)苗、小桉樹(shù)、大桉樹(shù)組成一個(gè)

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(
A.骨骼肌
B.反射弧
C.神經(jīng)中樞→效應(yīng)器
D.感受器→神經(jīng)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中DNA主要存在于 [ ] ___________________結(jié)構(gòu)中。

(2)結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的____________________種類(lèi)和數(shù)量就越多。

(3)⑤中含有的水解酶是在細(xì)胞中的 [ ] ____________上合成的。

(4)為②主動(dòng)運(yùn)輸葡萄糖提供能量的細(xì)胞器是 [ ] ____________

(5)脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是 [ ] ____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列個(gè)體中屬于純合子的是(  )
A.RRDdFF與rrDdff
B.RrDDff與RrddFF
C.rrddFF和RRddff
D.RrDdFf和rrddff

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】念珠藻是一種可以食用的藍(lán)藻,其細(xì)胞中含有色素,能進(jìn)行光合作用。下列有關(guān)念珠藻的說(shuō)法中,正確的是(

A.念珠藻屬于生產(chǎn)者,其因沒(méi)有細(xì)胞壁所以不是真核生物

B.提取和分離念珠藻中的色素時(shí),能夠得到菠菜葉肉細(xì)胞一樣的四條色素帶

C.念珠藻對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D.禁止采挖念珠藻屬于對(duì)生物多樣性進(jìn)行的易地保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌M能分泌A酶和B酶,如圖表示在不同溫度下測(cè)得兩種酶活性的曲線圖,以下分析不合理的是( )

A. A酶和B酶在50℃時(shí)酶活性均最大

B. 80℃時(shí),A酶仍未完全失活

C. 當(dāng)溫度為20℃,酶的空間結(jié)構(gòu)很不穩(wěn)定

D. 溫度從80℃降至50℃時(shí),酶的活性可能無(wú)法恢復(fù)到最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是

A.大量開(kāi)發(fā)海洋,尋找新的糧食資源

B控制人口增長(zhǎng),協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

C增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量

D開(kāi)荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案