下圖1是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I、II、III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬(wàn)千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和           過(guò)程。

(2)圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為           百萬(wàn)千焦。圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的改                     

(3)購(gòu)買(mǎi)了一批植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物,準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,但說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是先進(jìn)行                      。

(4)從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲(chóng)的目的是                      。

(5)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)的基本原理是                            。

(6)農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林,其演替類(lèi)型屬于                      。

 

【答案】

 (1)信息傳遞

(2)9.0    去掉“C→A”方向

(3)預(yù)實(shí)驗(yàn)

(4)使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的

(5)物質(zhì)循環(huán)利用

 (6)次生演替

【解析】

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞過(guò)程。(2)Ⅱ同化能量的去向有呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解和未被利用,所以呼吸消耗以熱能形式散失的能量為15.0-0.5-3.0-2.5=9.0百萬(wàn)千焦。生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈指的是捕食鏈,是由生產(chǎn)者和各種動(dòng)物組成的,由圖2可知A為生產(chǎn)者,B、C、D為消費(fèi)者,消費(fèi)者不可能被生產(chǎn)者利用,所以“C→A”錯(cuò)誤。(3)在不知植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物的使用濃度時(shí),設(shè)計(jì)一組梯度濃度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索,再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn),可以避免由于設(shè)計(jì)不同,盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。(4)田間除草是為了減少雜草與農(nóng)作物之間的競(jìng)爭(zhēng),殺蟲(chóng)是為了減少蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的捕食,兩者的目的是為了使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。(5)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一條基本原理是能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生。(6)在原有植被已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,如火災(zāi)過(guò)后的草原、過(guò)量砍伐森林、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替都屬于次級(jí)演替。

考點(diǎn):該題考查的是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的知識(shí)。意在考查考生對(duì)圖解的分析能力和對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

7分).下圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)值代表能量,單位是J(cm2·y);圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈,請(qǐng)分析作答:

1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是??????? (用字母回答),圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物?????????????????????????????????????????????????

2)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J(cm2·y),則B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為???????? B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是??????? J(cm2·y)。

3)某同學(xué)模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量,用玻璃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)(其中紅色球4個(gè)),則布袋中原有玻璃球______個(gè),其中將白球換成紅球相當(dāng)于__?? _ ___

4)當(dāng)鼠和昆蟲(chóng)從植物獲得相等能量時(shí),蛇的死亡對(duì)植物的影響是利_____(大于小于)害。

 

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下圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)值代表能量,單位是J(cm2·y);圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈,請(qǐng)分析作答:

1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是??????? (用字母回答),圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物?

2)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J(cm2·y),則B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為???????? ;B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是??????? J(cm2·y)。

3)某同學(xué)模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量,用玻璃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后再抓出一把,經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)(其中紅色球4個(gè)),則布袋中原有玻璃球______個(gè),其中將白球換成紅球相當(dāng)于_____。

4)當(dāng)鼠和昆蟲(chóng)從植物獲得相等能量時(shí),蛇的死亡對(duì)植物的影響是利_____(“大于小于”)害。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第四次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖1是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I、II、III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬(wàn)千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:?

(1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和           過(guò)程。?

(2)圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為           百萬(wàn)千焦。圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的改動(dòng)                      。?

(3)購(gòu)買(mǎi)了一批植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物,準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,但說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是先進(jìn)行                      。?

(4)從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲(chóng)的目的是                      。?

(5)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的最主要的生態(tài)學(xué)的基本原理是                        。(6)農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林,其演替類(lèi)型屬于                 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省高三第四次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖1是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I、II、III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬(wàn)千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:?

(1)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和          過(guò)程。?
(2)圖1中未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為          百萬(wàn)千焦。圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的改動(dòng)                     。?
(3)購(gòu)買(mǎi)了一批植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物,準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,但說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是先進(jìn)行                     。?
(4)從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲(chóng)的目的是                     。?
(5)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的最主要的生態(tài)學(xué)的基本原理是                       。(6)農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林,其演替類(lèi)型屬于                 

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