【題目】在雙鏈DNA中，已知其中一條（A+G）/（T+C）=0.4，那么以它的互補鏈為模板，轉錄成的mRNA中（A+G）/（C+U）應是

A. 2.5 B. 1 C. 0.4 D. 1.25

【答案】C

【解析】以該鏈的互補鏈為模板轉錄形成的mRNA序列與該鏈相同（T替換為U）。雙鏈DNA分子中，一條鏈中（A+G）/（T+C）＝0.4，那么以它的互補鏈為模板，轉錄成的mRNA中（A+G）/（C+U）也應是0.4，C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（）

A. 靜息電位值減小 B. 靜息電位值增大

C. 動作電位峰值升高 D. 動作電位峰值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是（ ）

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解，產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質循環(huán)方向。下列相關敘述錯誤的是 ( )

A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行
C.類群丙的有氧呼吸是產生大氣中氣體X的主要途徑之一
D.增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用集合的方法表示各種概念之間的關系，如表中與圖示相符的選項是（ ）

選項

1

2

3

4

A

生態(tài)系統(tǒng)

生物群落

種群

物種

B

脂質

固醇

性激素

雄性激素

C

真核細胞

細胞質

細胞質基質

細胞器

D

原核生物

細菌

曲霉菌

大腸桿菌


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行光照，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同。用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內C02濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關說法錯誤的是

A. BC段較AB段上升緩慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B. C02濃度下降從D點開始，說明植物光合作用是從D點之前開始的，D點時植物光合速率與呼吸速率相等

C. FG段C02濃度下降不明顯，是因為部分氣孔關閉，葉片對C02吸收減少，24點鐘植物有機物總量比O點鐘少

D. H點玻璃罩內C02濃度最低，此時植物的C02吸收量為0，植物的光合速率與呼吸速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞膜上的載體和受體都能接受激素分子的信號

B. 葉肉細胞的線粒體和葉綠體都能在內膜上合成ATP

C. 漿細胞的內質網(wǎng)和高爾基體都參與抗體的加工、運輸

D. 酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內分解丙酮酸產生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于藍藻的描述，不正確的是

A．顫藻、念珠藻和衣藻屬于藍藻

B．藍藻在分類學上是一個“門”

C．藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物

D．藍藻細胞中沒有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關黑藻與藍藻共同點的敘述，不正確的是（ ）

A. 能進行有氧呼吸 B. 遺傳物質是DNA

C. 能進行有絲分裂 D. 翻譯在核糖體進行

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