(8分)完善以下實驗環(huán)節(jié):

(1)、蛋白質(zhì)與            試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生            反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。

(2)、某同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計了如下實驗。

所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、              等。

所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

(3)、方法步驟:

①、取兩支潔凈的試管,編號1和2,

②、向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,試管2                    處理,

③、冷卻后,分別向兩試管中先加入          1 ml,搖勻,再加入            4滴,搖勻。

④、觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

(4)、結(jié)果預(yù)測:如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說明                         ,

試管1在本實驗中起                作用。

 

【答案】

(1)、雙縮脲試劑,紫色

(2)、酒精燈

(3)②、在酒精燈上加熱處理,③、0、1g/mlNaOH溶液(或雙縮脲試劑A液),0、01g/mlCuSO4溶液(或雙縮脲試劑B液)

(4)、高溫加熱不破壞肽鍵,對照

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高一第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

完善以下實驗環(huán)節(jié):
(一)(1)蛋白質(zhì)與           試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。
(二)(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計了如下實驗。
所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。
所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
(3)方法步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,
②將試管2                                         ,試管1不作處理。
③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml                  ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。
④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(4)結(jié)果預(yù)測:如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說明                                   。
(5)試管1在本實驗中起               作用。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省哈三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)完善以下實驗環(huán)節(jié):
(1)、蛋白質(zhì)與           試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生           反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。
(2)、某同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計了如下實驗。
所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。
所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
(3)、方法步驟:
①、取兩支潔凈的試管,編號1和2,
②、向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,試管2                   處理,
③、冷卻后,分別向兩試管中先加入         1 ml,搖勻,再加入           4滴,搖勻。
④、觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(4)、結(jié)果預(yù)測:如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說明                        
試管1在本實驗中起               作用。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年海南海南中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)I、完善以下實驗環(huán)節(jié):

(1)蛋白質(zhì)與_________________試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。

(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計了如下實驗。

所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、____________________等。

所需試劑:0、1g/mlNA.OH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

(3)方法步驟:

①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

②將試管2                                                                                                     ,試管1不作處理。

③冷卻后,分別向兩試管中先加入1m l                                                                            ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

結(jié)果預(yù)測:如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說明                                                         

II、在“觀察DNA.和RNA.在細胞中的分布”時,將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。

(1)把取出的口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中,原因是                                                                                                                        。

(2)水浴加熱的目的是                                                                                                        。保溫時間過短則                     。

(3)用人的血液制作血涂片觀察紅細胞,能觀察到與人的口腔上皮細胞中DNA.RNA.分布狀況相同的現(xiàn)象嗎?______。說明理由。

                                                                                                                                             。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高一第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

完善以下實驗環(huán)節(jié):

(一)(1)蛋白質(zhì)與           試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。

(二)(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計了如下實驗。

所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。

所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

(3)方法步驟:

①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

②將試管2                                         ,試管1不作處理。

③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml                  ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

(4)結(jié)果預(yù)測:如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說明                                   。

(5)試管1在本實驗中起               作用。

 

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