【題目】一個(gè)男子把X染色體上的基因傳遞給孫子的幾率為 ( )

A.l/8B.1/4C.0D.1/2

【答案】C

【解析】

人類為XY性別決定，男性從父親哪兒獲得的是Y染色體，從母親哪兒獲得的是X染色體，據(jù)此答題。

已知人類為XY性別決定，男性從父親哪兒獲得的是Y染色體，從母親哪兒獲得的是X染色體。一個(gè)男子只能把X染色體傳給自己的女兒，不可能傳給自己的兒子，也就不可能傳給自己的孫子。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中a、b 表示的生理過程發(fā)生場所是_____，C 物質(zhì)產(chǎn)生場所是_____。

（2）在葉綠體中，ADP 的轉(zhuǎn)移途徑是_____。

（3）植物夜晚能吸收 CO2，卻不能合成有機(jī)物，其原因是_________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。

（4）圖中H 元素從C 物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O 的轉(zhuǎn)移途徑是_____(用字母箭頭表示)。

（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_____(填數(shù)字)，這些過程發(fā)生的部位在_____(填細(xì)胞器)。

（6）在一定濃度的 CO2 和適當(dāng)?shù)臏囟?/span>(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉h）

黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉h）

小麥

3

9

32

8

當(dāng)光照強(qiáng)度為 3 klx 時(shí)，小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 葉·h) ； 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9 klx 時(shí)，小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 葉·h) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖展示了甲、乙兩種生物大分子的部分結(jié)構(gòu)，回答下列問題。

（1）據(jù)圖所示，一般具有雙鏈結(jié)構(gòu)的是生物大分子_____（填“甲”或“乙”），它的雙鏈結(jié)構(gòu)的中文名稱是____________，該生物大分子的主要載體是__________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)4、5的中文名稱分別是____________、____________。

（3）甲、乙分別被徹底水解后的產(chǎn)物均為________種，相同產(chǎn)物為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間相互關(guān)系的樣例示意圖，據(jù)圖回答。

(1)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的信息分子存在著___________(填“單向”或“雙向”)調(diào)節(jié)作用。圖中神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)各自產(chǎn)生的信息分子分別是___________、___________(填序號(hào))和免疫活性物質(zhì)，可直接與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合。

(2)焦慮、緊張等應(yīng)激刺激使下丘腦分泌的___________激素含量升高，最終導(dǎo)致血液中腎上腺糖皮質(zhì)激素的濃度___________，使免疫功能受抑制，因此腎上腺糖皮質(zhì)激素可以用于以下___________(填字母)的治療

a.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 b.艾滋病 c.過敏反應(yīng) d.器官移植 e.先天性胸腺發(fā)育不良

(3)三大系統(tǒng)相互配合，借助信息分子相互作用，構(gòu)成了___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。例如成年人甲狀腺激素分泌過量，會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的___________加強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞形成的根本原因是（ ）

A.物理致癌因子的刺激

B.化學(xué)致癌因子的刺激

C.病毒致癌因子的刺激

D.細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素能抑制病毒的復(fù)制，可增強(qiáng)巨噬細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的活力，從而起到免疫調(diào)節(jié)作用。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素的操作過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中①代表的是___________過程，所獲得的甲是______________________。

(2)在生物體外，重復(fù)②③④的步驟，可以獲得大量的甲，這是___________技術(shù)。其中過程③需要___________酶。

(3)與人體細(xì)胞中干擾素基因相比，甲不含有非編碼區(qū)和___________。

(4)在利用甲、乙獲得丙的過程中，必須用同一種___________切割甲和乙，使它們產(chǎn)生相同的___________，再加入___________，連接形成丙。

(5)科學(xué)家將甲與___________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起形成的基因表達(dá)載體，通過___________方法，導(dǎo)入到哺乳動(dòng)物的___________中，進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)，當(dāng)胚胎發(fā)育到___________階段時(shí)進(jìn)行胚胎移植；同時(shí)代孕母體對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，才為移入的胚胎在代孕母體內(nèi)的成活提供了可能，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。該動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁中獲得___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下(溫度適宜)，植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率 的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(字母代表氣體體積)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題

(1)圖甲中表示總光合速率的曲線是_____(填字母)；m 點(diǎn)的含義是______；影響光合作用的因素中，限制 n 點(diǎn)的因素不包括__________。

(2)圖甲的縱坐標(biāo)還可以用______來表示，也能得到類似的圖像。

(3)若圖乙所示的葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為____。

(4)若該植物在某段光照時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中 e 和 d 均大于 0，能不能說 該段時(shí)間內(nèi)該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累?_____，原因是_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是

A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無氧呼吸不需要O2的參與。該過程最終有[H]的積累

D.質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原經(jīng)有氧呼吸徹底氧化后釋放的能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞核的是（ ）

A.發(fā)菜細(xì)胞

B.人的神經(jīng)元細(xì)胞

C.桃樹的成熟篩管細(xì)胞

D.小白兔成熟的紅細(xì)胞

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