【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞核的是（ ）

A.發(fā)菜細(xì)胞

B.人的神經(jīng)元細(xì)胞

C.桃樹的成熟篩管細(xì)胞

D.小白兔成熟的紅細(xì)胞

【答案】B

【解析】

真核細(xì)胞和原核細(xì)胞主要區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。

A. 發(fā)菜是原核細(xì)胞，無細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B. 人的神經(jīng)元細(xì)胞有細(xì)胞核，B正確；

C. 桃樹的成熟篩管細(xì)胞無細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)男子把X染色體上的基因傳遞給孫子的幾率為 ( )

A.l/8B.1/4C.0D.1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫菜營養(yǎng)豐富，其蛋白質(zhì)、鐵、磷、鈣、核黃素、胡蘿卜素等含量居各種蔬菜之冠，有“營養(yǎng)寶庫”之美稱。

（1）紫菜葉綠體中含有葉綠素、類胡蘿卜素、藻藍(lán)素等多種色素，能吸收光能進(jìn)行光合作用，這體現(xiàn)了_______的生物學(xué)觀點(diǎn)；提取葉綠體中的色素常用的方法是_________。

（2）科研人員為探究紫菜養(yǎng)殖的最適溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則紫菜生長的最適溫度大約為____（填“15℃”“25℃”或“35℃”）；當(dāng)溫度為15℃時(shí)，紫菜在白天_______（填“能”或“不能”）生長，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程B常用的方法是______；圖中育種過程中，需要讓染色體數(shù)目加倍的有______（填圖中字母）。誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后的植株與加倍前的植株 ______（填“是”或“不是”）同一物種。

（2）與育種途徑 A-D相比，途徑E最大的優(yōu)點(diǎn)是________，所依據(jù)的遺 傳學(xué)原理是 ____

（3）若要培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種，其性狀都由顯性基因控制，則最簡單的育種途徑是 ____________（用字母和箭頭表示）；若要縮短育種時(shí)間，常采用的育 種途徑是____________ （用字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超濾凈水器制出來的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ琛＿@是試圖模擬細(xì)胞膜的（ ）

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C.保護(hù)功能

D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為遺傳系譜圖，2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因。下列有關(guān)說法正確的是

A. 甲病在群體中男性患者多于女性患者

B. 乙病在群體中女性患者多于男性患者

C. 1號(hào)個(gè)體可能攜帶甲病基因

D. 1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬尾松是一種森林喬木，松毛蟲是馬尾松的常見害蟲。某科研小組統(tǒng)計(jì)了取食不同受害程度馬尾松的松毛蟲死亡率的情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)最常用的調(diào)查方法是樣方法。相對(duì)于灌木植物，調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)應(yīng)適當(dāng)___________(填“增大”或“縮小”)取樣面積，常見的取樣方法有___________。

(2)上圖表明馬尾松在一定的受害程度內(nèi)，隨受害程度的增加，松毛蟲的死亡率增大，原因是馬尾松受害后會(huì)產(chǎn)生抑制松毛蟲生長發(fā)育的物質(zhì)，這些物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息。該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有___________的功能。

(3)當(dāng)馬尾松的受害程度超過一定限度時(shí)，無法有效抑制松毛蟲的生長發(fā)育，可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，這說明_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證酶的催化效率”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。實(shí)線表示在最適溫度下過氧化氫酶催化，虛線表示相同溫度下二氧化錳催化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過氧化氫酶能提高了過氧化氫分子活化所需的能量

B. 在酶催化下,過氧化氫分解速率是逐漸減小的

C. 若降低溫度,M點(diǎn)右移

D. 該實(shí)驗(yàn)可以說明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是（ ）
A.溫度
B.光照
C.濕度
D.土壤pH

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同步練習(xí)冊(cè)答案