【題目】圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.上述同源染色體配對(duì)時(shí)形成的四分體均異常
B.甲為染色體畸變中的缺失,乙為染色體畸變中的易位
C.個(gè)體乙的表現(xiàn)型不一定正常
D.上述變異可通過(guò)顯微鏡觀察到
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲的一對(duì)同源染色體中,有一條染色體少了e基因,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失;乙的一對(duì)同源染色體中,有一條染色體的cde基因發(fā)生了倒置,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位。
AB、個(gè)體甲缺失基因e,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,個(gè)體乙發(fā)生的變異是倒位,由于兩種變異導(dǎo)致染色體上的基因的排列順序都發(fā)生了變化,所以上述同源染色體配對(duì)時(shí)形成的四分體均異常,A正確;B錯(cuò)誤;
C、個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失,但基因的排列順序發(fā)生了改變,也會(huì)導(dǎo)致表現(xiàn)型異常,C正確;
D、上述變異均為染色體結(jié)構(gòu)變異,均可通過(guò)顯微鏡觀察到,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】位于天津?yàn)I海新區(qū)的北大港濕地是天津面積最大的濕地自然保護(hù)區(qū),生物多樣性豐富、生態(tài)系統(tǒng)完整,常年有140余種水鳥(niǎo)在此遷徙、停歇、越冬和繁殖。
某興趣小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)研。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)對(duì)濕地中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)東方白鸛的種群密度進(jìn)行調(diào)查,應(yīng)采用__________法。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動(dòng)物和微生物共同構(gòu)成了__________。則碳在其內(nèi)部的傳遞形式為____________________。
(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類(lèi)群繪制出碳循環(huán)示意圖,圖1所示:
①請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈:______________________________。
②進(jìn)入繁殖季節(jié),圖中E的雄性可以根據(jù)雌性散發(fā)的氣味去追蹤雌性,說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能夠______________________________。
③若F糞便中的能量為X,呼吸作用消耗的能量為Y,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為Z,該動(dòng)物的同化量可表示為______________________________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中某種植食性魚(yú)類(lèi)的種群增長(zhǎng)速率和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示,由到時(shí)間段內(nèi),該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)為______________________________。
(5)在上世紀(jì)90年代,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)環(huán)境遭到破壞,生物多樣性銳減。隨著綠水青山工程的發(fā)展,人們加大了對(duì)環(huán)境的保護(hù)力度,在此過(guò)程中群落的演替類(lèi)型為___________________演替。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,當(dāng)顯性基因R、C(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上)都存在時(shí),才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示,F(xiàn)將黑色純種和白色純種小鼠進(jìn)行雜交,F1雌雄交配,則F2的表現(xiàn)型比例為( )
A. 黑色∶白色=2∶1B. 黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1
C. 黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1D. 黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為茄子和韭菜在溫度、水分均適宜的條件下,光合速率與呼吸速率的比值(P/R) 隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖;圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)茄子葉片光合速率的影響,將一定數(shù)量的茄子幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中,以白熾燈為光源,勻速緩慢移動(dòng)光源,增大光源和容器之間的距離,測(cè)定容器中CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中P/R為“1”的生物學(xué)意義是______________;光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制韭菜P/R值增大的主要外界因素是___________。
(2)據(jù)圖2分析可知,茄子幼苗在______點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物量達(dá)到最大值。在C點(diǎn)時(shí),茄子幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的來(lái)源是__________________,隨著反應(yīng)時(shí)間的延長(zhǎng),B點(diǎn)以后容器中CO2逐漸增多的原因是________________。
(3)韭黃是韭菜的“黃化苗”。在韭菜生長(zhǎng)過(guò)程中,用黑膜覆蓋,因無(wú)陽(yáng)光供給,不能合成葉綠素,由此長(zhǎng)成韭黃。分別提取韭菜和韭黃葉片中的色素,將提取到的色素濾液分別置于陽(yáng)光和三棱鏡之間,結(jié)果出現(xiàn)的暗帶差異在_________光區(qū)域。每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+, 可被H+、Cu2+等置換。韭菜濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加_________的顏色相似, 呈現(xiàn)黃褐色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型,A、B、C分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說(shuō)法中,正確的是
A. 圖中A=D,B=E,C=F
B. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量
C. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為統(tǒng)計(jì)同一生物不同細(xì)胞不同基因的表達(dá)情況,據(jù)圖分析所得結(jié)論不正確的是( )
A.2號(hào)基因在所有細(xì)胞表達(dá),2號(hào)基因有可能是呼吸酶基因
B.1號(hào)細(xì)胞與6號(hào)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)差異較大
C.5號(hào)細(xì)胞與7號(hào)細(xì)胞的功能差異最大
D.如果5號(hào)細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,那么8號(hào)基因很可能是胰島素基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜電位變化和膜內(nèi)鈉離子含量變化。下列說(shuō)法正確的是( )
A.曲線Ⅰ表示膜電位變化,曲線Ⅱ表示膜內(nèi)鈉離子含量變化
B.曲線Ⅱ中CD段的變化是由于鈉離子外流所引起的
C.曲線Ⅰ的AB段只能引起神經(jīng)纖維膜發(fā)生去極化過(guò)程
D.曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液M中鈉離子的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)由破傷風(fēng)芽孢桿菌引起,皮膚破損較深或被銹釘扎傷后,病菌很容易大量繁殖。如圖是利用小鼠制備破傷風(fēng)單克隆抗體的過(guò)程,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)制備過(guò)程中,破傷風(fēng)類(lèi)毒素用于圖中過(guò)程________________(填數(shù)字),進(jìn)行這一過(guò)程的目的是獲得小鼠的________________細(xì)胞。
(2)過(guò)程②所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為________,融合完成后可形成________種兩兩融合的細(xì)胞。這一過(guò)程的原理是________。③④進(jìn)行的均為________過(guò)程,其中過(guò)程________能得到產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞。
(3)上述過(guò)程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有______________________(寫(xiě)出兩種即可)。
(4)利用單克隆抗體診斷破傷風(fēng)的應(yīng)用上具有_______________________的優(yōu)點(diǎn)(最少寫(xiě)出兩點(diǎn)),其原理是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,說(shuō)法正確的是
A. 方法Ⅰ、Ⅱ均用到的生物技術(shù)只有胚胎移植
B. 方法Ⅰ、Ⅱ處理B牛和G牛所用的激素均為雌激素
C. E和F的產(chǎn)生過(guò)程不同,前者經(jīng)歷了體外受精過(guò)程,后者經(jīng)歷了核移植過(guò)程
D. 生產(chǎn)上要求A、B、C、D都是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良的個(gè)體
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