【題目】下表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代基因型,其中部分基因型并未列出,而僅用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.1、2、3、4的表現(xiàn)型都一樣
B.在此表格中,YYRR只出現(xiàn)一次
C.在此表格中,YyRr共出現(xiàn)四次
D.基因型出現(xiàn)幾率的大小順序?yàn)?/span>4>3>2>1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核、核仁和中心體
B.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
C.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是( )
A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系
B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系
D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.在乙烯的作用下,生長(zhǎng)素的合成減少
B.若沒有生長(zhǎng)素,植物體內(nèi)無法合成乙烯
C.生長(zhǎng)素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率
D.生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】次級(jí)卵母細(xì)胞的第二次分裂完成于( 。
A. 排卵前,卵巢內(nèi) B. 受精前,輸卵管內(nèi)
C. 受精時(shí),輸卵管內(nèi) D. 排卵后,腹腔內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落
B.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密地區(qū)取樣
D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是( )
A.過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的
B.是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)
C.凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對(duì)過敏原都可發(fā)生反應(yīng)
D.是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)踐活動(dòng)中相關(guān)措施或方法不科學(xué)的是
A. 在水稻田中放養(yǎng)適量的青蛙可達(dá)到防治害蟲的目的
B. 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D溶液可防止落花落果
C. 雜交育種過程中的連續(xù)自交能不斷提高純合子的比例
D. 在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查某種單基因遺傳病的遺傳方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.細(xì)胞間的信息交流必需依賴于細(xì)胞膜上的受體
B.細(xì)胞內(nèi)由許多囊泡參與物質(zhì)運(yùn)輸,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在其中起重要的交通樞紐作用
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.性激素可通過胞吐的方式從細(xì)胞中分泌出來
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