如圖為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答:

(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)的是________(填數(shù)字)。進行a過程所需的酶有_________。
(2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有_________ (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是_________。
(密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)
(3)一對抗維生素D佝僂病的夫婦,生了一個正常的兒子,該兒子與一個父親正常的抗維生素D佝僂病的女性結(jié)婚,婚后所生兒子中正常的概率為_________。
(4)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞,得到結(jié)果如下表:

細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值
處理前
處理后
DNA﹕RNA﹕蛋白質(zhì)
1﹕3.1﹕11
1﹕5.4﹕21.7
據(jù)此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過_____   ____促進基因的表達。
(5)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用。由圖可知基因控制性狀的方式是:_________________________________,F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是________。

(1)②   RNA聚合酶 。2)①②③⑤(2分) 苯丙氨酸(3)1/2(2分)
(4)促進轉(zhuǎn)錄過程
(5)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 (2分 )
白﹕粉﹕紅=4﹕9﹕3(2分)

解析試題分析:
(1)細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA(即圖中①),DNA通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA將遺傳信息傳遞,用圖中的②表示;該過程表示轉(zhuǎn)錄過程,需要RNA聚合酶參與。
(2)五碳糖包括脫氧核糖和核糖,分別存在于DNA和RNA中,因此,圖中含有五碳糖的物質(zhì)有①DNA、②mRNA、③核糖體(其中有rRNA)、⑤tRNA;圖中⑤所對應的密碼子為UUC,因此其運載的氨基酸是苯丙氨酸。
(3)抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病,因此可判斷該對夫婦的基因型為XdY、XDXd,婚后所生兒子中正常的概率為1/2。
(4)由表格可以看出,用生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞后,RNA和蛋白質(zhì)含量明顯增多,因此,該藥物作用于細胞的分子機制是促進轉(zhuǎn)錄過程從而促進基因的表達。
(5)由圖可知基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;由于a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用,AABB與 aabb雜交得到Fl, F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白(aaB、aabb):粉(AaB、Abb):紅(AAB)==4﹕9﹕3。
考點:基因控制蛋白質(zhì)合成。
點評:本題具有一定的難度,綜合了自由組合定律中的特例、基因表達的圖解、伴性遺傳等知識,考查了學生多方面的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

34.(9分)如圖為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答:

(1)能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)的是_________(填數(shù)字)。進行a過程所需的酶有_________。

(2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有_________ (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是_________。

(密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)

(3)一對抗維生素D佝僂病的夫婦,生了一個正常的兒子,該兒子與一個父親正常的抗維生素D佝僂病的女性結(jié)婚,婚后所生兒子中正常的概率為_________。

(4)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞,得到結(jié)果如下表:

細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值

處理前

處理后

DNA﹕RNA﹕蛋白質(zhì)

1﹕3.1﹕11

1﹕5.4﹕21.7

據(jù)此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過_________促進基因的表達。

(5)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用。由圖可知基因控制性狀的方式是:_________________________________,F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是_________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)
I.如圖為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答

(1)進行a過程所需的酶是        。
(2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是     
(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)
(3)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞,得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過         促進基因的表達。
(4)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____,F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____(2分)。

Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學知識分析回答:
(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有  種基因型,雜交當年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細胞基因型為         。
(2)請在右面空白處寫出四倍體植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解(3分)

(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術,其原理是          ,但不宜用其     細胞進行培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源:2014學年高一生物人教版必修二期中練習卷B(解析版) 題型:綜合題

如圖為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答:

1)能夠?qū)⑦z傳信息從細胞核傳遞至細胞質(zhì)的是_________(填數(shù)字),進行a過程所需的酶有_______________。

2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有_________ (填標號);圖中所運載的氨基酸是_________。(密碼子:AUG—甲硫氨酸.GCU—丙氨酸.AAG—賴氨酸.UUC—苯丙氨酸)

3)一對抗維生素D佝僂病的夫婦,生了一個正常的兒子,該兒子與一個父親正常的抗維生素D佝僂病的女性結(jié)婚,婚后所生兒子中正常的概率為_________

4)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞,得到結(jié)果如下表:

細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值

處理前

處理后

DNA﹕RNA﹕蛋白質(zhì)

1﹕3.1﹕11

1﹕5.4﹕21.7

據(jù)此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過_________促進基因的表達。

5)某植物的花色受兩對基因(自由組合)AaBb控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因?qū)τ?/span>B基因的表達有抑制作用。由圖可知基因控制性狀的方式是:_________________________________,F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是_________________________。

 

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)

I.如圖為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答

(1)進行a過程所需的酶是        。

(2)圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     (填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是     

(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)

(3)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞,得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過         促進基因的表達。

(4)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是:____,F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____(2分)。

Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學知識分析回答:

(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有  種基因型,雜交當年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細胞基因型為         。

(2)請在右面空白處寫出四倍體植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解(3分)

(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術,其原理是          ,但不宜用其     細胞進行培養(yǎng)。

 

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