30.(20分)

Ⅰ.(8分)將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)有電位波動(dòng),出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

(1) 用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。

(2 )若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)有波動(dòng),電位計(jì)未出現(xiàn)波動(dòng),左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:

                                                   ;

                                                    

Ⅱ.(12分)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施。

(1) 某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚(主要攝食浮游動(dòng)物)和鱖魚(肉食性),以及水溞、輪蟲等浮游動(dòng)物。請(qǐng)按主要捕食關(guān)系,繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(2)輪蟲和水溞的種間關(guān)系是            

(3)研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率,對(duì)確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價(jià)值。從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并封閉。

然后將黑白瓶對(duì)應(yīng)懸掛于原水樣采集位置,同時(shí)測(cè)定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量。24h后,測(cè)定各黑白瓶中溶氧量。若測(cè)得某水層初始溶氧量為A  mg﹒L-1 , 白瓶溶氧量為 B mg﹒L-1  , 黑瓶溶氧量為C mg﹒L-1,則該水層總光合速率為          mg﹒L-1﹒d-1

若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時(shí),白瓶意外墜落至池塘底部,短時(shí)間內(nèi),該瓶?jī)?nèi)綠藻葉綠體重含量            。

(4)從群落結(jié)構(gòu)的角度分析,立體養(yǎng)殖可以           。從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以             。

【答案】Ⅰ(1)方法和現(xiàn)象:刺激電位計(jì)與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)。觀察到電位計(jì)有電位波動(dòng)和左后肢屈腿,電位計(jì)未出現(xiàn)電位波動(dòng)。

(2)突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合     突觸前膜不能釋放遞質(zhì)

Ⅱ(1)如圖

(2)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

(3)B–C         增加

(4) 充分利用棲息空間和食物條件等資源   提高能量利用率,使生產(chǎn)者所固定的能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

【解析】I興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),但在神經(jīng)元之間單向傳遞,只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜,因此在傳出神經(jīng)給予合適刺激不會(huì)將興奮傳遞給傳出神經(jīng);灌注某種藥物后a電位計(jì)能記錄到電位波形,在b電位計(jì)能記錄到電位波形說(shuō)明并非抑制神經(jīng)纖維膜上電壓門控鈉離子通道,因此該藥物應(yīng)該是抑制突觸興奮的傳遞,所以可能是突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,也可能是突觸前膜不能釋放遞質(zhì)。

II浮游動(dòng)物以浮游植物為食,食物鏈從生產(chǎn)者開始,頂級(jí)消費(fèi)者結(jié)束。輪蟲和水蚤的食物相同存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。A-C為呼吸量,B-A為凈光合作用,兩者的和為總光合作用。水的深度越深光照越少,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,C3積累。立體養(yǎng)殖從群落結(jié)構(gòu)的角度考慮,充分利用棲息空間和食物條件等資源,幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。合理密養(yǎng)可以幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

30.(20分)

Ⅰ.(8分)將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)有電位波動(dòng),出現(xiàn)屈反射。右圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

    (1)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。

    (2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)有波動(dòng),電位計(jì)未出現(xiàn)波動(dòng),左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:①             ;②            

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013安徽卷)30.(20分)

Ⅰ.(8分)將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)有電位波動(dòng),出現(xiàn)屈反射。右圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞

(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)有波動(dòng),電位計(jì)未出現(xiàn)波動(dòng),左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:①       ;②       。

Ⅱ.(12分)合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施。

(2)   某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚(主要攝食浮游動(dòng)物)和鱖魚(肉食性),以及水溞、輪蟲等浮游動(dòng)物。請(qǐng)按主要捕食關(guān)系,繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(2)輪蟲和水溞的種間關(guān)系是       。

(3)研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率,對(duì)確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價(jià)值。從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并封閉。然后將黑白瓶對(duì)應(yīng)懸掛于原水樣采集位置,同時(shí)測(cè)定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量。24h后,測(cè)定各黑白瓶中溶氧量。若測(cè)得某水層初始溶氧量為A mg·L-1,白瓶溶氧量為B mg·L-1,黑瓶溶氧量為C mg·L-1,則該水層總光合速率為      mg·L-1·d-1.若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時(shí),白瓶意外墜落至池塘底部,短時(shí)間內(nèi),該瓶?jī)?nèi)綠藻葉綠體重C3含量      。

(4)從群落結(jié)構(gòu)的角度分析,立體養(yǎng)殖可以      。從能量流動(dòng)的角度分析,合理密養(yǎng)可以      

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧錦州市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a和b有電位波動(dòng),出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞,寫出方法和現(xiàn)象。刺激__________之間的神經(jīng), 觀察到電位計(jì)b有電位波動(dòng)和左后肢屈腿,電位計(jì)a________________(出現(xiàn)或未出現(xiàn))電位波動(dòng)。

(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a有波動(dòng),電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng),左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:①             ;②             。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物(安徽卷解析版) 題型:綜合題

將蛙腦破壞,保留脊髓,做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),分別連接電位計(jì)a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a和b有電位波動(dòng),出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞。

(2)若在灌注液中添加某種藥物,將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,電位計(jì)a有波動(dòng),電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng),左后肢未出現(xiàn)屈反射,其原因可能有:①            ;②            

 

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