【題目】不同種類(lèi)的種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)不同。在科學(xué)研究中常通過(guò)呼吸熵(RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積)推測(cè)生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)。下圖是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的兩個(gè)裝置。關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)過(guò)20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2中有色液滴分別向左移動(dòng)x和y(mm),x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是____________。
(2)x代表____________,y代表____________________。
(3)若測(cè)得x=200 mm,y=30 mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。
(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行?________,原因是__________________________________________________________。
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入_______________________。設(shè)置對(duì)照的目的是______________________________。
(6)小琪同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),將生理狀態(tài)相同的發(fā)芽種子等量分裝到兩個(gè)裝置中。假定其他操作步驟無(wú)誤,她發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)裝置1中的著色液滴向左移動(dòng),而裝置2中的著色液滴位置卻不發(fā)生改變,則可推測(cè)該發(fā)芽種子進(jìn)行呼吸作用所消耗的能源物質(zhì)主要是______________,理由是________________________________________;若發(fā)現(xiàn)裝置1和裝置2中的著色液滴均向左移動(dòng),則該發(fā)芽種子進(jìn)行呼吸作用所消耗的能源物質(zhì)主要是____________________,理由是______________________________________________。
【答案】吸收CO2 消耗O2的體積 消耗O2和釋放CO2的體積之差 0.85 黑暗條件下 避免幼苗進(jìn)行光合作用干擾呼吸作用產(chǎn)生的氣體量的變化 死的發(fā)芽種子和蒸餾水 用于校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的氣體體積變化 葡萄糖(糖類(lèi)) 以葡萄糖(糖類(lèi))為能源物質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收的O2量等于釋放的CO2量 富含氫的物質(zhì)(如脂肪) 富含氫的物質(zhì)在被氧化分解時(shí)消耗的O2量大于釋放的CO2量
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:裝置1的試管內(nèi)裝有NaOH,可吸收呼吸釋放的CO2,因此1中液滴的移動(dòng)是由O2的變化決定的;2中無(wú)NaOH,液滴的移動(dòng)是由O2變化與CO2的變化共同決定的,CO2的釋放量是裝置2與裝置1液滴移動(dòng)的距離差;幼苗可以進(jìn)行光合作用,因此測(cè)得幼苗的呼吸熵要在黑暗的條件下進(jìn)行。
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是吸收發(fā)芽種子呼吸產(chǎn)生的CO2。
(2)裝置1中細(xì)胞呼吸釋放的CO2被NaOH吸收,有氧呼吸消耗氧氣,因此x代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的體積;裝置2中無(wú)NaOH,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2使瓶?jī)?nèi)氣壓升高,吸收氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓下降,壓力差使著色液滴移動(dòng),因此,所以著色液的移動(dòng)的距離y代表消耗氧和釋放CO2的體積之差。
(3)根據(jù)題意分析,已知測(cè)得x=200mm,y=30mm,則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2是200-30=170mm,呼吸熵=釋放的CO2體積÷消耗的O2體積=170÷200=0.85。
(4)長(zhǎng)出的一片真葉的幼苗既可以進(jìn)行呼吸作用,可也進(jìn)行光合作用,而光合作用的過(guò)程吸收CO2釋放氧氣,會(huì)干擾呼吸作用引起的氣體量變化,因此若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,應(yīng)將該裝置放于黑暗條件下進(jìn)行。
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,對(duì)照組容器和小瓶中應(yīng)分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化。
(6)由于以葡萄糖為能源物質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收的氧氣等于釋放出的CO2,所以若裝置1中的著色液向左移動(dòng),而裝置2中的著色液位置卻不發(fā)生改變,并可推定該種子發(fā)芽過(guò)程所消耗的能源物質(zhì)主要是葡萄糖;由于脂肪中碳?xì)浒俜直群枯^高,吸收的氧氣大于釋放的CO2,若裝置1與裝置2中的著色液均勻向左移動(dòng),則可推定該種子發(fā)芽過(guò)程中所消耗的能源物質(zhì)主要是脂肪。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦中饑中樞決定發(fā)動(dòng)攝食活動(dòng)、飽中樞決定停止進(jìn)食活動(dòng)。瘦素是一種能對(duì)下丘腦的特定神經(jīng)元起調(diào)節(jié)作用的激素,能引起A興奮并分泌X,但抑制C的興奮并使Y、Z分泌量減少,瘦素調(diào)節(jié)食欲的過(guò)程如圖所示:
(圖注:A、B、C、D表示神經(jīng)元留胞,X、Y、Z表示信號(hào)分子)
(1)瘦素通過(guò)調(diào)節(jié)飽中樞興奮,此過(guò)程是否為反射,理由是____________。
(2)Z對(duì)D的作用是__________(填“促進(jìn)”、“抑制”、'無(wú)影響”);題中能體現(xiàn)激素作用的特點(diǎn)是____________________________。
(3)瘦素與A結(jié)合后,下圖能正確表示A的結(jié)合點(diǎn)膜電位的變化是_______________________。
A. a→d B. b→c C. c→b D. d→a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的媽媽經(jīng)常給小明烤制各種口味的面包,面包的制作離不開(kāi)下列哪種生物 ( )
A. 青霉 B. 曲霉 C. 酵母菌 D. 乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在C02充足的條件下某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,在光照強(qiáng)度大于12klx時(shí),影響光合速率的主要環(huán)境因素為______________。
(2)當(dāng)植物處于16klx,25℃環(huán)境中一段時(shí)間后,降低環(huán)境中的二氧化碳濃度,該植物的氧氣釋放速率將會(huì)___________,原因是____________。
(3)已知30℃為該植物呼吸作用的最適溫度,則能否確定圖中的A點(diǎn)比B點(diǎn)更有利于植物生長(zhǎng)?_______,原因是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)依次發(fā)生在
A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中
B. 葉綠體的類(lèi)囊體膜上、葉綠體的基質(zhì)中
C. 葉綠體的外膜、內(nèi)膜上
D. 葉綠體的基質(zhì)中、葉綠體的類(lèi)囊體膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將圖一中的天平調(diào)節(jié)至平衡狀態(tài);
②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)的方向和格數(shù)。
③加大燈泡與裝置間距離(約20cm),過(guò)15分鐘再觀察記錄指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù);
④連續(xù)重復(fù)步驟③4次。
按上述要求完成操作后,將天平指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)如實(shí)記錄并繪制曲線(xiàn)圖(如圖二),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ,通過(guò) 進(jìn)行調(diào)控。
(2)圖一實(shí)驗(yàn)裝置如此設(shè)計(jì),所依據(jù)的原理是 。
(3)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合強(qiáng)度較大的是 點(diǎn),指針向 偏轉(zhuǎn)。
②C點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是 。
③CD段形成的原因是 。
(4)若用圖一實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對(duì)此裝置進(jìn)行 處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出曲線(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. A點(diǎn)時(shí),乙溶液的滲透壓與細(xì)胞液的滲透壓相等
B. 植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原
C. 若乙溶液的濃度稍增大,則曲線(xiàn)中B點(diǎn)可能左移
D. 4分鐘時(shí),甲、乙溶液的細(xì)胞放入清水均有可能復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為過(guò)氧化氫被分解的速度曲線(xiàn),其體現(xiàn)了酶的( )
①化學(xué)本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族的某遺傳病的系譜圖(等位基因用A和a表示),請(qǐng)分析回答:
(1)該遺傳病屬于____(顯性、隱性)性狀,致病基因位于____(常、X、Y)染色體上。
(2)7號(hào)個(gè)體的基因型是_________________,純合子的概率為_____________。
(3)如果3與4號(hào)再生一個(gè)孩子,是男孩的概率為________,患病的概率為__________。
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