【題目】觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表。請回答下列問題:

(l)該實驗的自變量為____ 。

(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把____轉(zhuǎn)化成儲存著能量的_____并且釋放出氧氣的過程。

(3)在弱光下,柑橘通過________________________來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境。

(4)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉 CO2吸收速率___________。對強光下生長的柑橘適度遮陰至弱光,短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量將會___(填“增加”或“減少”).持續(xù)觀測葉色、平均葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是_____

【答案】光照強度 二氧化碳和水 有機物 增加葉綠素含量 提高平均葉面積 減少 凈光合速率

【解析】

1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱。
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強。
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強。

1)本實驗的目的是觀測不同光照條件下生長的柑橘,所以實驗的自變量是光照強度。
2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物并且釋放出氧氣的過程。
3)分析表格中的信息可知,弱光條件下柑橘的葉片顏色變深、葉片的平均表面積增大,由此可以推測:在弱光下,柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴大葉面積來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境。
4)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉CO2吸收速率大。對強光下生長的柑橘適度遮陰至弱光,短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量將會減少。持續(xù)觀測葉色、平均葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是凈光合速率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某高等生物細胞有絲分裂過程的部分示意圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

⑴在上圖所示的各細胞圖象中,表示細胞有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的字母順序依次是_____________。核糖體增生的時期是________,染色體形態(tài)固定數(shù)目最清晰的是________圖(填寫字母)。

⑵圖E中染色體、染色單體、DNA的數(shù)量依次________條、________條、_______條。

⑶該細胞是_________(填“動物”或“植物”)細胞的有絲分裂,它的重要意義是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制后,精確地________分配到兩個子細胞中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

1)在生物體內(nèi)圖甲所示的過程是______,進行的主要場所是______,其所需的原料是______,產(chǎn)物是______。

2)圖乙所示的過程是______,進行的場所是______,所需的原料是______,此原料的種類主要有______種,它們的共同特點是________________________。

3)堿基①②③分別為______、______、______,圖乙中的Ⅰ、Ⅱ分別為______、______,若Ⅰ所示的三個堿基為UAC,則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為______

4)人體有的細胞不會發(fā)生圖甲和圖乙所示的過程,如______,其原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知

A. RNA是轉(zhuǎn)化因子 B. 莢膜多糖具有生物活性

C. DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某核酸長鏈片段的示意圖,下列說法正確的是(

A.2為核糖或脫氧核糖

B.4的名稱是胞嘧啶核糖核苷酸

C.5DNARNA的一段片段

D.圖示片段組成的核酸還可含有堿基A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008年秋季的“蛆蟲柑橘事件”給果農(nóng)造成了數(shù)十億元的經(jīng)濟損失。柑橘大實蠅的成蟲產(chǎn)卵于果實的皮下,其小幼蟲(俗稱蛆)在果實里潛食,蛀食果實。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 大實蠅的小幼蟲與柑橘之間是寄生關(guān)系

B. 可將蟲害區(qū)的柑橘深埋、消毒做無公害化處理,防止擴散危害

C. 可考慮引入大實蠅的天敵進行生物防治

D. 生態(tài)系統(tǒng)的成分中,大實蠅的小幼蟲屬于分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因(A、a)控制,在不考慮染色體變異和基因突變的情況下,回答下列問題:

1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為________(填“隱性”或“顯性”)性狀。

2)假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,則其遺傳特點是________________________,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________(填個體編號)。

3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中Ⅱ—2的基因型是________。Ⅲ—2與Ⅲ—4雜交,其后代表現(xiàn)出該性狀的概率為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述錯誤的是

A. 胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀

B. A細胞不一定是受精卵細胞

C. 圖示過程使用了細胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)

D. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物CO2釋放量隨光照強度的變化曲線,下列分析正確的是(

A.光照強度為c時,甲、乙兩種植物固定的二氧化碳的量相等

B.光照強度為b1時,甲植物葉肉細胞不發(fā)生呼吸作用

C.圖中曲線表明,乙植物的光飽和點是e

D.甲、乙兩種植物中適宜在弱光環(huán)境中生長的是乙植物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案