【題目】噬菌體展示技術(shù)是將外源蛋白基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因,使外源蛋白基因隨外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)而表達(dá),同時(shí),外源蛋白隨噬菌體的重新組裝而展示到噬菌體表面的生物技術(shù),過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)將外源蛋白基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),第一次加熱的作用是___________,加熱的作用類似于細(xì)胞內(nèi)___________(填物質(zhì)名稱)的功能。

(2)過(guò)程①表示___________,其實(shí)質(zhì)為______________________________

(3)若用32P標(biāo)記重組噬菌體的DNA,用上述過(guò)程證明DNA是遺傳物質(zhì),該設(shè)計(jì)是否嚴(yán)謹(jǐn)?___________,原因是______________________________。

(4)科學(xué)工作者將人體某種抗體基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因進(jìn)行上述展示,結(jié)果沒(méi)有得到抗體或得到的抗體不具有活性,原因可能是______________________________。

【答案】使DNA解螺旋 解旋酶 噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程 將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞 不嚴(yán)謹(jǐn) 沒(méi)有設(shè)置35S標(biāo)記噬菌體外殼組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照 該抗體基因不能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)或抗體基因表達(dá)后不能在大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行加工

【解析】

1、據(jù)圖分析,固相抗體和抗原特異性結(jié)合,再與酶標(biāo)抗體結(jié)構(gòu),催化特定底物形成檢測(cè)產(chǎn)物。

2、單克隆抗體的制備過(guò)程的細(xì)節(jié):

1)二次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);

②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。

2)細(xì)胞來(lái)源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無(wú)限繁殖;

骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無(wú)限繁殖。

3)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。

1)新的抗體基因常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增,擴(kuò)增最關(guān)鍵的步驟是設(shè)計(jì)引物序列。在PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,用到的一種特殊酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶。PCR分三步:第一步是變性,主要是DNA雙鏈解開(kāi),第二步是退火,也稱復(fù)性,主要是引物與DNA單鏈結(jié)合,第三步是延伸,主要是新的DNA單鏈延伸。故第一次加熱的作用是使DNA解螺旋,加熱的作用類似于細(xì)胞內(nèi)解旋酶的功能。

2)據(jù)圖可知,過(guò)程①表示噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程,將噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在大腸桿菌細(xì)胞外,將噬菌體的DNA注入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。

3)不嚴(yán)謹(jǐn)。若用32P標(biāo)記重組噬菌體的DNA,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程能夠證明DNA是遺傳物質(zhì),但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),因此應(yīng)設(shè)置用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)作為相互對(duì)照。

4)噬菌體展示技術(shù)有它的局限性,不能展示對(duì)噬菌體或宿主細(xì)胞有毒的蛋白質(zhì),該抗體基因不能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá),結(jié)果沒(méi)有得到抗體;在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器,抗體基因表達(dá)后不能在大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行加工,結(jié)果得到的抗體不具有活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】;蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物.若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物,下列哪一項(xiàng)操作會(huì)導(dǎo)致達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
A.以尿素為唯一氮源
B.以葡萄糖作為碳源
C.將培養(yǎng)基調(diào)至酸性
D.培養(yǎng)環(huán)境有充足O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】影響綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的因素是多方面的,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)圖一中X代表光照強(qiáng)度,主要是影響光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的部位是________,此時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化可用曲線________來(lái)表示。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),限制光合作用的內(nèi)部因素主要是____________。

(2)圖二中,曲線1表示植物光合作用固定的CO2量,曲線3表示植物呼吸作用釋放的CO2的量,則曲線2表示植物__________量,該植物干重在____℃左右增加最快。

(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片,平均分成若干份,抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答。

① 該實(shí)驗(yàn)的目的是:__________________________________________________。

② 從圖解分析, C點(diǎn)以后曲線上行,其原因應(yīng)該是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】他的著作推翻了那種把動(dòng)植物種看做彼此毫無(wú)聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點(diǎn),第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上。指的是誰(shuí)的哪一部著作

A. 林耐的《自然系統(tǒng)》

B. 達(dá)爾文的《物種起源》

C. 赫胥黎的《人類在自然界中的位置》

D. 達(dá)爾文的《人類的起源》

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查某地區(qū)中的某單基因遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn),男性患者多于女性患者。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)患該遺傳病的兒子和一個(gè)正常女兒,女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,并已懷孕。不考慮基因突變,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)綜合以上信息判斷,該遺傳病是________病,理由是_______________。

(2)用“?”表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫出該家族的遺傳系譜圖。_______

(3)懷孕的女兒生出一個(gè)表現(xiàn)型正常但攜帶該遺傳病致病基因孩子的概率是_______。若女兒體內(nèi)的胎兒是男性,則_______(填“需要”或“不需要”)對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),理由是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)生在蠶豆花粉母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的行為是( 。
A.染色體復(fù)制
B.聯(lián)會(huì)
C.同源染色體分離
D.著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一所示一盆栽植物所在的密閉裝置,H為CO2緩沖液,可穩(wěn)定裝置內(nèi)CO2濃度,G可讀出裝置內(nèi)氣體體積的變化。圖二是根據(jù)圖裝置在夏季自然條件下,一晝夜讀數(shù)繪出的曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)追根溯源,對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),活細(xì)胞所需的______的最終游頭是綠色植物的光合作用。

(2)圖一中讀出的是哪一種氣體體積的變化?______。

(3)圖二中的B點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)刻,植物所處的生理狀態(tài)是______。

(4)從圖二曲線可以得出,一晝夜后植物體內(nèi)有機(jī)物增加了。這是為什么?______。

(5)如果要排除裝置、環(huán)境因素對(duì)圖一讀數(shù)的影響,對(duì)照組裝置該如何設(shè)計(jì)?______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作葡萄酒時(shí),在部分發(fā)酵液中加入果膠酶處理一段時(shí)間后,得到如下表所示結(jié)果,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 果酒制作時(shí)一般將溫度控制在18~25℃

B. 葡萄酒的澄清度隨果膠含量減少而下降

C. 果膠酶在酸性條件下仍具有催化活性

D. Ⅰ組中還原糖含量高主要是因?yàn)橛懈嗟亩嗵潜环纸?/span>

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