【題目】下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的說(shuō)法正確的有(

A.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、消毒、倒平板

B.培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性

C.分離能分解尿素的細(xì)菌時(shí)要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

D.平板劃線(xiàn)法可以采用連續(xù)劃線(xiàn)的方法使微生物均勻分布

【答案】C

【解析】

微生物分離的基本步驟為配制培養(yǎng)基、接種、培養(yǎng)篩選等。微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),常用到培養(yǎng)基,培養(yǎng)基,是指供給微生物、植物或動(dòng)物(或組織)生長(zhǎng)繁殖的,由不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組合配制而成的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。一般都含有碳水化合物、含氮物質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽(包括微量元素)、維生素和水等幾大類(lèi)物質(zhì)。培養(yǎng)基既是提供細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)和促使細(xì)胞增殖的基礎(chǔ)物質(zhì),也是細(xì)胞生長(zhǎng)和繁殖的生存環(huán)境。

A、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板,A錯(cuò)誤;
B、培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至適宜,細(xì)菌中性偏堿,霉菌中性偏酸,B錯(cuò)誤;
C、分離能分解尿素的細(xì)菌時(shí)要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源,C正確;
D、平板劃線(xiàn)法可以采用涂布分離的方法使微生物均勻分布,D錯(cuò)誤。
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工種子、乳腺生物反應(yīng)器、抗除草劑作物、可保存的干擾素、性別鑒定依次是下列哪項(xiàng)生物技術(shù)的應(yīng)用:(

①基因工程 ②細(xì)胞工程 ③蛋白質(zhì)工程 ④胚胎工程

A.①②②③④B.②①①③④

C.②①②③④D.②①②④②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

A.歐文頓通過(guò)研究不同物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞通透性的實(shí)驗(yàn),推測(cè):細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

B.兩位荷蘭科學(xué)家通過(guò)測(cè)量紅細(xì)胞膜單層分子面積與紅細(xì)胞表面積的關(guān)系,推斷:磷脂分子排列為連續(xù)的兩層

C.羅伯特森在電鏡下觀(guān)察到暗暗的三層結(jié)構(gòu),提出了:所有的細(xì)胞膜都是由脂質(zhì)蛋白質(zhì)脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

D.流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以側(cè)向自由移動(dòng),膜中的蛋白質(zhì)大多也能運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過(guò)程。下列關(guān)于現(xiàn)在生物進(jìn)化理論的敘述正確的是(

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物的基因型是自然選擇的直接對(duì)象

B.不同種群間的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流說(shuō)明兩種群存在生殖隔離

C.自然選擇能決定生物進(jìn)化的方向,但不能決定生物變異的方向

D.捕食者往往捕食個(gè)體較多的物種這樣不利于增加物種的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某昆蟲(chóng)的翅可接長(zhǎng)度分為殘翅、中翅和長(zhǎng)翅,且殘翅昆蟲(chóng)不能飛行,翅越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng),分析并回答下列問(wèn)題:

1)該種昆蟲(chóng)差異的根本來(lái)源是____________________

2)如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲(chóng)的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼,其中甲島食物匱乏,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物,乙島經(jīng)常有大風(fēng),飛行的昆蟲(chóng)容易被吹入大海淹死,我們能從這一事實(shí)得到的結(jié)論是________。

3)該種昆蟲(chóng)各種翅型的出現(xiàn)反映了生物多樣性中的__________多樣性。

4)若干年后,甲島嶼形成的昆蟲(chóng)種群A與乙島嶼形成的昆蟲(chóng)種群B再次相遇,但它們已經(jīng)不能進(jìn)行相互交配,說(shuō)明兩種群的__________存在很大差異,導(dǎo)致它們之間形成了__________,而產(chǎn)生這種差異的原因有;①__________;②__________。

5)新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是__________、自然選擇和隔離。

6)現(xiàn)有1000只該種昆蟲(chóng)遷入丙島嶼,其中基因型為AA的個(gè)體550只,Aa的個(gè)體300只,aa的個(gè)體150只,如果不考慮自然選擇和基因突變昆蟲(chóng)個(gè)體進(jìn)行自由交配,且每只昆蟲(chóng)的繁殖能力相同,則繁殖3代以后,該種群中A的基因頻率為__________Aa的基因型頻率為__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)凝膠色譜法的敘述,不正確的是(

A.凝膠色譜法的原理是不同大小的分子所經(jīng)的路徑不同而得以分離

B.目前經(jīng)常使用的凝膠有交聯(lián)葡聚糖、聚丙烯酰胺和瓊脂糖等

C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過(guò)程的監(jiān)測(cè)

D.大分子物質(zhì)后被洗脫出來(lái),小分子物質(zhì)先被洗脫出來(lái)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物有效成分的提取過(guò)程中,常用蒸餾法,壓榨法和萃取法,下列關(guān)于這三種方法的敘述錯(cuò)誤的是(

A.壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)機(jī)械加壓,壓榨出植物的芳香油

B.蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解下來(lái),再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油

C.萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)掉有機(jī)溶劑后就可以獲得芳香油

D.蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是( 。

A.在不同體積的瓊脂塊中,NaOH的擴(kuò)散深度相同

B.葡萄糖溶液中加入斐林試劑后,即出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.用蘇丹Ⅳ染液可檢測(cè)生物組織中維生素D的存在

D.用龍膽紫染液鑒定DNA的存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中,不正確的是(

A.純種高莖豌豆與矮莖雜交,F1出現(xiàn)了矮莖,原因可能是高莖產(chǎn)生的配子發(fā)生染色體片段缺失

B.將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)雜交集中在起的育種原理是基因重組

C.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則母本植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜

D.皺粒豌豆形成原因是編碼淀粉分支酶的基因中插入一段外來(lái)DNA序列導(dǎo)致基因突變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案