免疫分為特異性免疫與非特異性免疫，下列實例中屬于特異性免疫的是

[　　]

A．血液中白細胞的吞噬作用
B．血液中抗體物質(zhì)和菌毒素
C．皮膚對病原體的屏障作用
D．淚液中溶菌酶的殺菌作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二第二次階段測試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.據(jù)報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞（如圖乙），則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

（1）病毒入侵人體后，主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除。人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和       、        、         等免疫活性物質(zhì)組成。
（2）人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為人體成熟的紅細胞                                      ，不具備HIV增殖的條件。
（3）T細胞與紅細胞共同來源于               細胞。T細胞在特異性免疫中的作用是：①受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子，作用于B細胞；
②                                     。
Ⅱ．某生物興趣小組設(shè)計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。實驗材料：可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許。實驗器具：無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。
小組同學(xué)將實驗分為四組分別作如下表處理。在實驗進行的一星期中，每天定時觀察約15min，記錄觀察結(jié)果。請回答：

組別
一組
二組
三組
四組
處理
蘋果1(沒有與腐爛果肉接觸)
蘋果2(與腐爛果肉接觸，果皮不破)
蘋果3(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒有進行處理)
蘋果4(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，及時用酒精處理過)
（1）小組同學(xué)模擬的是人體非特異性免疫中                  的屏障作用。實驗中，腐爛果肉模擬的是                                       。
（2）小組中一位同學(xué)不慎外傷出血，到醫(yī)院注射了破傷風(fēng)疫苗。若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是                         
                               。（2分）

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科目：高中生物 來源：2010屆天津一中高三第四次月考理科綜合生物試題 題型：綜合題

某生物興趣小組設(shè)計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。實驗材料：可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許。實驗器具：無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。
小組同學(xué)將實驗分為四組分別作如下表所述處理。在實驗進行的一星期中，每天定時觀察約15 min，記錄觀察結(jié)果。請回答：

   組別
   一組
   二組
   三組
   四組
處理
蘋果1(沒有與腐爛果肉接觸)
蘋果2(與腐爛果肉接觸，果皮不破)
蘋果3(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒有進行處理)
蘋果4(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，及時用酒精處理過)
(1)小組同學(xué)模擬的是人體非特異性免疫中＿＿＿＿＿＿＿＿的屏障作用。實驗中，腐爛果肉模擬的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)第三組實驗?zāi)M＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)小組中一位同學(xué)不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)將病毒滅活后，除可作疫苗用于免疫預(yù)防外，還可在細胞工程中用于＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[      ]。

（2）A的名稱是______，B的名稱是_____

（3）抗體的化學(xué)成分為______。當(dāng)______細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細胞被活化、分化出的_______細胞，制造大量的抗體分泌到血液中。 

（4）當(dāng)細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過[  ]和[  ]過程發(fā)揮免疫作用。

（5）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細胞后，人體主要是通過[   ]和[  ]過程發(fā)揮免疫作用，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，通過與          特異性結(jié)合而被滅活，最后由           清除。

（6）②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是[    ]；只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)的過程是[    ]，其特點是                      。與過程①直接相關(guān)的細胞器是____________。

（7）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊人體心臟瓣膜細胞，導(dǎo)致風(fēng)濕病，這屬于免疫失調(diào)中的        病。

（8）目前普遍認為，                     調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

免疫分為特異性免疫與非特異性免疫，下列實例中屬于特異性免疫的是


  1. A.
    血液中白細胞的吞噬作用
  2. B.
    血液中抗體物質(zhì)和菌毒素
  3. C.
    皮膚對病原體的屏障作用
  4. D.
    淚液中溶菌酶的殺菌作用

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