【題目】100個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，理論上可以形成的精子數(shù)有

A. 25個(gè)B. 100個(gè)C. 200個(gè)D. 400個(gè)

【答案】D

【解析】

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可以形成四個(gè)精子，一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞。

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可以形成4個(gè)精子，100個(gè)精原細(xì)胞理論上可以產(chǎn)的精子數(shù)目為：100×4=400個(gè)。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、 螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中，捕食黃雀并棲息于林中。根據(jù)情景回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)題意寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈__________。通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是_______。

（2）鷹的遷入，從某種程度上而言增加了該樹(shù)林的物種豐富度。豐富度是指__________。

（3）如圖為某年度調(diào)査該樹(shù)林甲、乙兩物種種群數(shù)量變化的結(jié)果，據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是__________。

（4）黃雀和鷹都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中3%-5%用于__________，其余的在呼吸中以熱能散失。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，為葡萄糖的分解提供更多的場(chǎng)所

B. 結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒不能通過(guò)

C. 結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫(kù)，控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D. 結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻（一種單細(xì)胞綠藻）是生產(chǎn)生物柴油的原料之一。研究發(fā)現(xiàn)有些細(xì)菌能產(chǎn)生促進(jìn)小球藻生長(zhǎng)的物質(zhì)，也能分解小球藻產(chǎn)生的自身抑制物。研究人員利用從小球藻培養(yǎng)液中分離純化的3種細(xì)菌（X1、X2、X3）分別與小球藻混合培養(yǎng)，以篩選出對(duì)小球藻生長(zhǎng)、油脂積累有利的共生菌。圖1、2表示有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中A1A3代表等量小球藻分別與細(xì)菌X1X3的混合培養(yǎng)組。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在藻菌共培養(yǎng)的過(guò)程中，需要提供水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及適宜溫度和__________等環(huán)境條件。此過(guò)程中，小球藻可為細(xì)菌的生長(zhǎng)、增殖提供__________。

（2）圖1表明隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是__________________。

（3）在對(duì)小球藻進(jìn)行直接計(jì)數(shù)時(shí)，通常采用__________的方法。計(jì)數(shù)時(shí)取小球藻培養(yǎng)液并稀釋400倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（計(jì)數(shù)室中方格面積：1/25mm2）進(jìn)行計(jì)數(shù)，得到平均每個(gè)中方格中小球藻數(shù)量為25個(gè)。已知每個(gè)小球藻細(xì)胞干重約10-12g，則每升樣品液中小球藻干重為__________g。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)選擇__________作為最佳共生菌。在利用這種菌種進(jìn)行連續(xù)生產(chǎn)時(shí)，某同學(xué)認(rèn)為藻密度應(yīng)控制在培養(yǎng)至第6天時(shí)對(duì)應(yīng)的藻密度，你是否同意他的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是利用高等哺乳動(dòng)物的生殖細(xì)胞進(jìn)行的體外受精技術(shù)培育試管動(dòng)物的大致流程。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 哺乳動(dòng)物的體外受精包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取和受精等幾個(gè)主要步驟

B. 在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，從而使精子具有與卵細(xì)胞受精的能力

C. 胚胎發(fā)育到一定階段，除了圖中所示用途以外，還可以進(jìn)行胚胎分割

D. 胚胎發(fā)育的過(guò)程是受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)維持高等動(dòng)物前后代染色體數(shù)目恒定起決定性作用的是

A. 有絲分裂和細(xì)胞分化B. 減數(shù)分裂和受精作用

C. 減數(shù)分裂和有絲分裂D. 有絲分裂和受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交示意圖，親本均為二倍體且不同種。請(qǐng)回答：

（1）常用_________法得到去壁的植物細(xì)胞的原生質(zhì)體，植物細(xì)胞的原生質(zhì)體融合一般用_________作為促融劑，動(dòng)物細(xì)胞融合一般還可用_________促融。

（2）圖中的雜種植株含有_________個(gè)染色體組，稱(chēng)為_________倍體。

（3）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要_________和_________等植物激素的誘導(dǎo)。

（4）植物體細(xì)胞雜交的特點(diǎn)是_________，科學(xué)家已培育出種間或?qū)匍g雜種植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定出該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在10min時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是____________________。

（2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的含量將___________ 。

（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________________。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>_______________________________。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內(nèi)，小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是____________________mol。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 若②為核糖，則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案