【題目】某天然池塘中存在著如下圖所示食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：

（1）在該池塘中，不同魚類因食性不同分布在不同水域中，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。若捕食者對(duì)不同食物的捕食量均相等，則青魚要增加10g體重，理論上最多需要消耗浮游植物________ g。

（3）在該池塘中混入以其他魚類為食的黑魚，由于缺乏天敵，數(shù)量增加，其增長(zhǎng)方式是________，增長(zhǎng)過(guò)程中增長(zhǎng)速率的變化情況是________。

（4）該池塘周圍農(nóng)田經(jīng)常使用化肥，易導(dǎo)致池塘水體________。

【答案】 垂直 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 750 邏輯斯諦增長(zhǎng) 先增大后減小 富營(yíng)養(yǎng)化

【解析】試題分析：根據(jù)題意與圖示可知，圖中的食物網(wǎng)包括7條食物鏈，其中浮游植物與池底水草屬于生產(chǎn)者，其固定的能量為該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，據(jù)此答題。

（1）據(jù)題可知，在池塘中，不同魚類因食性不同分布在不同水層中，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。

（2）浮游植物與池底水草屬于生產(chǎn)者，其固定的太陽(yáng)能為該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；根據(jù)題意與圖示可知，青魚占有3條食物鏈，且均是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即①浮游植物浮游動(dòng)物 青魚；②浮游植物螺螄 青魚；③池底水草螺螄 青魚，因捕食者對(duì)不同食物的捕食量均相等，設(shè)第①條食物鏈消耗浮游植物的量最多為m1，第②③條食物鏈消耗浮游植物的量最多為m2，其中消耗螺螄的量最多為m3=5×10=50，則青魚要增加10g體重，消耗浮游植物的量為m1=5×10×10=500；m2=（50/2）×10=250，故青魚要增加10g體重，理論上最多需要消耗浮游植物為m1＋m2=500＋250=750。

（3）在該池塘中混入以其他魚類為食的黑魚，由于缺乏天敵，食物相對(duì)充足，所以該黑魚數(shù)量的增加以邏輯斯諦增長(zhǎng)；增長(zhǎng)過(guò)程中由于食物的有限性，使其內(nèi)部產(chǎn)生斗爭(zhēng)，所以增長(zhǎng)速率的變化情況是先增大后減小。

（4）化肥含有N較多，所以長(zhǎng)期使用化肥，會(huì)使土壤酸性化，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在治療人類某些疾病時(shí)，人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的_______或胎兒的_____中分離得到的一類細(xì)胞。

（2）圖中過(guò)程③④表示從囊胚中取出細(xì)胞。將其培養(yǎng)在____________細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài)，形成大量胚胎干細(xì)胞．圖中過(guò)程⑤在培養(yǎng)液中加入______，就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，用于患者的組織器官移植。

（3）在①前去除卵母細(xì)胞細(xì)胞核時(shí)普遍使用__去核法．圖中整個(gè)過(guò)程屬于_______克隆，中國(guó)對(duì)待克隆人的態(tài)度是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)a是 ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有，且是小分子物質(zhì)，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是 ．

（2）物質(zhì)b是 ，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是 ．

若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 ．

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種，分子中 不同，決定了c的種類不同．

（4）細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場(chǎng)所是 ，物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由 決定的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪鑒定的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是

A．實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性

B．適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯

C．都需要使用高倍顯微鏡觀察

D．都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是

A．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用

B．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

C．生物膜將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D．各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)蛙受精卵時(shí)，在培養(yǎng)液中加入一種小分子的3H標(biāo)記的化合物”。一段時(shí)間后，用放射自顯影技術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)放射發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于蛙胚細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中。由此判斷“3H標(biāo)記的化合物”可能是( )

A. DNA B. RNA C. 胞嘧啶脫氧核苷酸 D. 尿嘧啶核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對(duì)某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性
C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響
D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ. 下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________________________________。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是_____________________________。

（3）動(dòng)物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于細(xì)菌的特點(diǎn)為 ____________________。

Ⅱ．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答：

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞________個(gè)。

(3)大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?/span>（__________）

A．是單個(gè)或單層細(xì)胞 B．都帶有特殊的顏色 C．是無(wú)色透明的 D．是活的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】占細(xì)胞干重50%以上的化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂類
D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案