【題目】一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定，兩對基因分別用A（a）和B（b）表示。已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。下圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是（ ）

A．黃色對綠色為顯性，非條紋對條紋為顯性

B．控制羽毛性狀的兩對基因不符合基因自由組合定律

C．親本P的基因型為Aabb和aaBb

D．F2中的綠色條紋個(gè)體全是雜合子

【答案】D

【解析】

試題分析：由于F1綠色非條紋自交后代有綠色和黃色，說明綠色是顯性性狀，由于綠色純合子致死，綠色對黃色是完全顯性，A錯(cuò)誤；由于綠色非條紋自交后代有四種性狀，且性狀分離比為6：3：2：1，加上致死的個(gè)體，則比例為9：3：3：1，因此控制羽毛性狀的兩對基因自由組合，B錯(cuò)誤；F1的綠色非條紋的基因型為AaBb，黃色非條紋的基因型為aaBb，所以親本P的基因型為Aabb和aaBB，C錯(cuò)誤；由于決定顏色的顯性基因純合子不能存活，所以F2中的綠色條紋個(gè)體全是雜合子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是（ ）

A. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D. QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是反射弧的（　�。�

①傳入神經(jīng)　

②傳出神經(jīng)　

③感受器　

④神經(jīng)中樞　

⑤效應(yīng)器

A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ⑤⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制果酒、果醋、泡菜時(shí)，發(fā)酵過程中對氧氣的需求情況分別是（　�。�

A. 無氧、有氧、無氧 B. 有氧、無氧、無氧

C. 無氧、有氧、有氧 D. 無氧、無氧、有氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于暫時(shí)相對缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，此時(shí)還會出現(xiàn)（ ）
A.機(jī)體產(chǎn)生的能量主要用于合成ATP
B.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供
C.通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2 ， 以自由擴(kuò)散的方式出細(xì)胞
D.葡萄糖分解不徹底，能量沒有完全釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可以同時(shí)作為異養(yǎng)型微生物的碳源和能源的是（　　）

A. CO2 B. NaHCO3 C. 碳酸鹽 D. 含碳有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A.PEC是促細(xì)胞融合劑，可直接誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合

B.用原生質(zhì)體制備人工種子，要防止細(xì)胞破裂

C.骨髓瘤細(xì)胞經(jīng)免疫處理，可直接獲得單克隆抗體

D.核移植克隆的動(dòng)物，其線粒體DNA來自供卵母體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．此反射弧接受外界刺激時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)在A處單向傳遞

B．刺激D點(diǎn)時(shí)電表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)擺

C．若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息

D．刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．ATP中的“A”指的是腺嘌呤

B．1mol ATP的高能磷酸鍵中共含有30.54kJ的能量

C．吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián)

D．細(xì)胞的正常生活中ATP的含量能保持動(dòng)態(tài)平衡

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同步練習(xí)冊答案