下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線,請分析完成:
(1)若這些細(xì)胞來自同一個(gè)生物,則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為________條,不含同源染色體的細(xì)胞是________,圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為________。若該個(gè)體有兩對等位基因(YyRr)分別位于兩對同源染色體上,則與圖D相對應(yīng)的基因組成可能為________。
(2)與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的主要是圖________,使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳信息相同的過程與圖________有關(guān)。與圖F中曲線相對應(yīng)的細(xì)胞有________。
(3)在雄牛的個(gè)體發(fā)育中會出現(xiàn)與圖________類似的過程,在雄蜂的個(gè)體發(fā)育中會出現(xiàn)與圖________類似的過程。
(1)4 D 4、2、2 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
(2)B AC BDE。3)ABCDE D
A為有絲分裂后期,含有同源染色體;B為減數(shù)第一次分裂的后期,發(fā)生同源染色體的分開;C有絲分裂中期,有同源染色體;D為減數(shù)第二次分裂后期,無同源染色體;E為減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,有同源染色體。兩對等位基因(YyRr)分別位于兩對同源染色體上,根據(jù)基因的自由組合定律,產(chǎn)生的精子細(xì)胞的基因組成為YR、Yr、yR、yr,同時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)精子細(xì)胞的基因型相同。與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的是減數(shù)分裂,有絲分裂會保證子代的遺傳信息與子代相同。F顯示分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的染色體數(shù)目減半,為減數(shù)分裂。雄牛是由受精卵發(fā)育成的,細(xì)胞分裂中有同源染色體;而雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的,細(xì)胞中無同源染色體。
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科目:高中生物 來源:汕頭市六都中學(xué)2007屆高三生物第一學(xué)期期中考試卷(新人教) 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖及染色體數(shù)目變化的曲線,請分析完成下列問題。
(1)圖B細(xì)胞含有________________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________________。該細(xì)胞處于________________分裂的________________期,其產(chǎn)生的細(xì)胞名稱為________________。
(2)若這些細(xì)胞來自同一個(gè)生物,則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為________________條,不含同源染色體的細(xì)胞為________________圖,圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為________________。若該個(gè)體有兩對等位基因(Y、y、R、r)分別位于兩對同源染色體上,則與圖D相對應(yīng)的基因組成可能為________________________________。
(3)與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的主要是圖________________,使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳信息相同的過程與圖________________有關(guān)。與圖F中曲線相對應(yīng)的細(xì)胞有________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線圖,請分析回答問題:
[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
(1)若這些細(xì)胞來自同一個(gè)生物,不含同源染色體的細(xì)胞是 ,圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為 。若該個(gè)體有兩對等位基因(YyRr)分別位于同源染色體上,則與圖D相對應(yīng)的基因組成可能為 。
(2)與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的細(xì)胞圖主要是 ,與圖F中曲線相對應(yīng)的細(xì)胞圖有 。
(3)以上五個(gè)圖形中染色體數(shù)目相同的是 ,處于四分體時(shí)期的是 。
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科目:高中生物 來源:四川省期中題 題型:讀圖填空題
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