【題目】圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.K+外流是神經(jīng)纖維靜息電位形成的主要原因

B.bc段Na +大量?jī)?nèi)流，膜電位變成外正內(nèi)負(fù)

C.cd段電位下降的原因是K +的大量外流

D.動(dòng)作電位發(fā)生是一系列離子通道順序開(kāi)關(guān)的結(jié)果

【答案】B

【解析】

1.靜息電位：①形成原因：K+外流；②電位表現(xiàn)：內(nèi)負(fù)外正。

2.動(dòng)作電位：①形成原因：Na+內(nèi)流；②電位表現(xiàn)：外負(fù)內(nèi)正。

A、由分析可知，神經(jīng)纖維靜息電位形成的主要原因是K+外流，A正確；

B、bc段Na +通道打開(kāi)，Na +大量?jī)?nèi)流，膜電位變成外負(fù)內(nèi)正，B錯(cuò)誤；

C、cd段Na +通道關(guān)閉，K+通道打開(kāi)，K +大量外流，靜息電位恢復(fù)，C正確；

D、由圖可知，動(dòng)作電位發(fā)生是一系列離子通道順序開(kāi)關(guān)的結(jié)果，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I型糖尿病患者的相關(guān)免疫細(xì)胞會(huì)識(shí)別、攻擊胰島β細(xì)胞，使其喪失分泌胰島素的能力，最終導(dǎo)致體內(nèi)胰島素水平降低。白細(xì)胞介素-35（IL-35）是一種具有免疫抑制功能的因子。現(xiàn)欲研究IL-35對(duì)I型糖尿病的治療效果，請(qǐng)根據(jù)下列提供的材料和用具，以機(jī)體血糖含量為檢測(cè)指標(biāo)，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料和用具：I型糖尿病小鼠若干，正常小鼠若干，IL-35注射液（用磷酸鹽緩沖液配制），磷酸鹽緩沖液，注射器，血糖檢測(cè)儀，飼料等。

（要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)涉及的具體操作過(guò)程不做要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜）

回答下列問(wèn)題：

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①實(shí)驗(yàn)分組與處理：

甲組：10只I型糖尿病小鼠，每三天注射一次IL-35注射液。

乙組：_______________________________________________。

丙組：______________________________________________。

各組注射的試劑均適量且等量；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)用血糖測(cè)定儀測(cè)三組小鼠血糖濃度，記錄。

②將上述三組小鼠在相同條件下進(jìn)行飼養(yǎng)，_____________________________________。

③_____________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

___________________

（3）分析與討論：

①Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)，能識(shí)別并破壞胰島β細(xì)胞的免疫細(xì)胞是___________________，其由受到刺激和激活后的______________________________________細(xì)胞分裂分化而來(lái)

②健康人血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素對(duì)腎小管的作用__________（“能”或“不能”）直接降低血糖濃度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因子對(duì)土壤表層微生物呼吸作用的影響，科研工作者在田間裸地上進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，土壤表層微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適土壤水分含量大約為_____________，土壤水分含量超過(guò)50%時(shí)，隨著含水量的增加，土壤表層微生物呼吸速率逐漸下降，對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是______________________________。

（2）土壤水分含量的變化會(huì)影響土壤表層微生物的呼吸速率，該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的自由水具有的作用是__________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))。溫度影響微生物呼吸速率的原因是_______________________________________。

（3）土壤表層微生物呼吸速率的日變化趨勢(shì)主要與______有關(guān)；在該地區(qū)，不同年份土壤表層微生物呼吸的年際差異特征顯著，這種年際差異特征主要與年平均__________密切相關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組將等量甲、乙兩個(gè)品種的新鮮小麥葉片，分別置于兩個(gè)體積、CO2濃度等完全相同的密閉小室中，利用靈敏的CO2紅外線測(cè)量?jī)x追蹤相同條件下兩個(gè)小室內(nèi)CO2濃度的變化，獲得如圖曲線。下列敘述不正確的是（ ）

A.題中“相同條件”是主要指光照、溫度等相同

B.t1~t2時(shí)間段，乙品種葉片的光合作用速率為0

C.從0到t2時(shí)間內(nèi)，甲品種葉片內(nèi)有機(jī)物含量增加

D.乙品種與甲品種相比，乙品種能在較低的CO2濃度下生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，甲、乙為細(xì)胞器，a、b 為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述不正確的是（ ）

A.若甲是溶酶體，其內(nèi)含多種酸性水解酶

B.若乙是線粒體，則葡萄糖可通過(guò)a 進(jìn)入

C.若乙是線粒體，則ATP 不僅只在b 處合成

D.若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞，則Na+進(jìn)入細(xì)胞不需消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2為處于不同分裂時(shí)期的兩種細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中兩個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生兩種子細(xì)胞

B. 圖中兩個(gè)細(xì)胞均處于有絲分裂前期

C. 圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因都相同

D. 圖中兩個(gè)細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胸腺嘧啶脫氧核苷（簡(jiǎn)稱胸苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。研究人員用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷（3H-TDR）的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層，一段時(shí)間后洗去游離的3H-TDR，換用不含放射性TDR的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。連續(xù)培養(yǎng)48 h，檢測(cè)小腸絨毛的被標(biāo)記部位，結(jié)果如圖所示（黑點(diǎn)表示放射性部位）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.只有①處的細(xì)胞可以進(jìn)行DNA的復(fù)制和細(xì)胞分裂

B.若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間，①②③處都將不再具有放射性

C.若換用3H標(biāo)記的尿苷培養(yǎng)液，則①②③處均能檢測(cè)到放射性

D.24h和48h時(shí)②③處分別出現(xiàn)放射性，說(shuō)明H-TDR在小腸黏膜內(nèi)的運(yùn)輸速度較慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（　�。�

A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B. 橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚眙干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖（圖中數(shù)字序號(hào)表示的是相關(guān)過(guò)程）。請(qǐng)回答:

（1）過(guò)程①將進(jìn)行培養(yǎng)的上皮細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中，接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于__________________時(shí)期。

（2）過(guò)程②利用的技術(shù)是____________________，當(dāng)重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其_________分離出ES細(xì)胞。

（3）過(guò)程③中獲取的目的基因是____________________，若要將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，需要構(gòu)建_______________________，構(gòu)建之前可以根據(jù)_______________________設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。為了檢測(cè)ES細(xì)胞的DNA上是否插入了干擾素基因，可采用______________技術(shù)。

（4）按此方法和圖示技術(shù)流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有___________和耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等。通測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用__________________進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案