某研究小組觀察到紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,并對此現(xiàn)象的原因進行探究。請回答:
提出問題:
紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色的原因是什么?
作出假設
假設1:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片中不僅含有光合色素,還含有水溶性的花青素。
假設2:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片 ① 。
材料和試劑
紫葉李,菠菜;丙酮,石油醚,蒸餾水,碳酸鈣,二氧化硅等。
實驗原理
葉片中的色素能溶解在丙酮中。石油醚與水的混合液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。葉綠體中的色素能溶解在石油醚中,呈現(xiàn)綠色;花青素能溶解在水中,呈現(xiàn)紅色。
實驗步驟
第一步:提取色素
取5g紫葉李的葉片,剪碎后放入研缽中;加入 ② ,其作用是 ③ ;再加入10mL丙酮,充分研磨后收集濾液于試管中。采用同樣的方法獲得菠菜葉片的色素濾液,并收集于另一支試管中。
第二步:制備雙相溶劑系統(tǒng)
取2支試管編號為A、B,各加入2mL蒸餾水,再分別加入2mL石油醚,形成雙相溶劑系統(tǒng)。
第三步:
從第一步的兩支試管中各取2mL色素濾液,分別加入試管A、B中,振蕩、混勻。
第四步:
靜置一段時間后,觀察試管中液體的分層情況及上下兩層的顏色。
實驗結果
組別 分層 | 紫葉李 | 菠菜 |
石油醚層 | 綠色 | 綠色 |
蒸餾水層 | 紅色 | 無色 |
實驗結論
④ 。
Ⅱ(12分)
下圖是炎熱條件下體溫調節(jié)的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答相關問題
(1)圖示中汗液分泌的反射途徑是 ① ,其中B所在器官的名稱是 ② 。
(2)當皮膚溫覺感受器受到刺激產生興奮時,膜內外兩側的電位呈 ③ 。溫覺感受器產生的興奮在反射弧中進行單向傳遞,是由 ④ 這一結構決定的。
(3)如圖所示,分泌汗液的結果反過來又作為信息調節(jié)汗液的分泌,這種調節(jié)方式叫做
⑤ 。這是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制,它對于機體 ⑥ 具有重要意義。
科目:高中生物 來源:2010屆福建省廈門市高中畢業(yè)班適應性考試理綜生物卷 題型:綜合題
(12分)
某研究小組觀察到紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,并對此現(xiàn)象的原因進行探究。請回答:
提出問題:K^S*5U.C#O
紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色的原因是什么?
作出假設
假設1:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片中不僅含有光合色素,還含有水溶性的花青素。
假設2:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片 ① 。
材料和試劑
紫葉李,菠菜;丙酮,石油醚,蒸餾水,碳酸鈣,二氧化硅等。
實驗原理
葉片中的色素能溶解在丙酮中。石油醚與水的混合液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。葉綠體中的色素能溶解在石油醚中,呈現(xiàn)綠色;花青素能溶解在水中,呈現(xiàn)紅色
實驗步驟
第一步:提取色素
取5g紫葉李的葉片,剪碎后放入研缽中;加入 ② ,其作用是 ③ ;再加入10mL丙酮,充分研磨后收集濾液于試管中。采用同樣的方法獲得菠菜葉片的色素濾液,并收集于另一支試管中。
第二步:制備雙相溶劑系統(tǒng)
取2支試管編號為A、B,各加入2mL蒸餾水,再分別加入2mL石油醚,形成雙相溶劑系統(tǒng)
第三步:
從第一步的兩支試管中各取2mL色素濾液,分別加入試管A、B中,振蕩、混勻。
第四步:
靜置一段時間后,觀察試管中液體的分層情況及上下兩層的顏色。
實驗結果
組別 分層 | 紫葉李 | 菠菜 |
石油醚層 | 綠色 | 綠色 |
蒸餾水層 | 紅色 | 無色 |
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科目:高中生物 來源:2010屆福建省廈門市畢業(yè)班適應性考試理綜生物卷 題型:綜合題
(12分)
某研究小組觀察到紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,并對此現(xiàn)象的原因進行探究。請回答:
提出問題:
紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色的原因是什么?
作出假設
假設1:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片中不僅含有光合色素,還含有水溶性的花青素。
假設2:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片 ① 。
材料和試劑
紫葉李,菠菜;丙酮,石油醚,蒸餾水,碳酸鈣,二氧化硅等。
實驗原理
葉片中的色素能溶解在丙酮中。石油醚與水的混合液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。葉綠體中的色素能溶解在石油醚中,呈現(xiàn)綠色;花青素能溶解在水中,呈現(xiàn)紅色
實驗步驟
第一步:提取色素
取5g紫葉李的葉片,剪碎后放入研缽中;加入 ② ,其作用是 ③ ;再加入10mL丙酮,充分研磨后收集濾液于試管中。采用同樣的方法獲得菠菜葉片的色素濾液,并收集于另一支試管中。
第二步:制備雙相溶劑系統(tǒng)
取2支試管編號為A、B,各加入2mL蒸餾水,再分別加入2mL石油醚,形成雙相溶劑系統(tǒng)
第三步:
從第一步的兩支試管中各取2mL色素濾液,分別加入試管A、B中,振蕩、混勻。
第四步:
靜置一段時間后,觀察試管中液體的分層情況及上下兩層的顏色。
實驗結果
組別 分層 |
紫葉李 |
菠菜 |
石油醚層 |
綠色 |
綠色 |
蒸餾水層 |
紅色 |
無色 |
實驗結論
④ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究小組觀察到紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,并對此現(xiàn)象的原因進行探究。請回答:
提出問題:
紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色的原因是什么?
作出假設:
假設1:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片中不僅含有光合色素,還含有水溶性的花青素。
假設2:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片 ① 。
材料和試劑:
紫葉李,菠菜;丙酮,石油醚,蒸餾水,碳酸鈣,二氧化硅等。
實驗原理:
葉片中的色素能溶解在丙酮中。石油醚與水的混合液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。葉綠體中的色素能溶解在石油醚中,呈現(xiàn)綠色;花青素能溶解在水中,呈現(xiàn)紅色。
實驗步驟:
第一步:提取色素
取5g紫葉李的葉片,剪碎后放入研缽中;加入 ② ,其作用是 ③ ;再加入10mL丙酮,充分研磨后收集濾液于試管中。采用同樣的方法獲得菠菜葉片的色素濾液,并收集于另一支試管中。
第二步:制備雙相溶劑系統(tǒng)
取2支試管編號為A、B,各加入2mL蒸餾水,再分別加入2mL石油醚,形成雙相溶劑系統(tǒng)。
第三步:
從第一步的兩支試管中各取2mL色素濾液,分別加入試管A、B中,振蕩、混勻。
第四步:
靜置一段時間后,觀察試管中液體的分層情況及上下兩層的顏色。
實驗結果:
組別 分層 | 紫葉李 | 菠菜 |
石油醚層 | 綠色 | 綠色 |
蒸餾水層 | 紅色 | 無色 |
實驗結論:
④ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究小組觀察到紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,并對此現(xiàn)象的原因進行探究。請回答:
提出問題:
紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色的原因是什么?
作出假設
假設1:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片中不僅含有光合色素,還含有水溶性的花青素。
假設2:紫葉李的葉片呈現(xiàn)紫紅色,是因為葉片 ① 。
材料和試劑
紫葉李,菠菜;丙酮,石油醚,蒸餾水,碳酸鈣,二氧化硅等。
實驗原理
葉片中的色素能溶解在丙酮中。石油醚與水的混合液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。葉綠體中的色素能溶解在石油醚中,呈現(xiàn)綠色;花青素能溶解在水中,呈現(xiàn)紅色。
實驗步驟
第一步:提取色素
取5g紫葉李的葉片,剪碎后放入研缽中;加入 ② ,其作用是 ③ ;再加入10mL丙酮,充分研磨后收集濾液于試管中。采用同樣的方法獲得菠菜葉片的色素濾液,并收集于另一支試管中。
第二步:制備雙相溶劑系統(tǒng)
取2支試管編號為A、B,各加入2mL蒸餾水,再分別加入2mL石油醚,形成雙相溶劑系統(tǒng)。
第三步:
從第一步的兩支試管中各取2mL色素濾液,分別加入試管A、B中,振蕩、混勻。
第四步:
靜置一段時間后,觀察試管中液體的分層情況及上下兩層的顏色。
實驗結果
組別 分層 | 紫葉李 | 菠菜 |
石油醚層 | 綠色 | 綠色 |
蒸餾水層 | 紅色 | 無色 |
實驗結論
④ 。
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