將洋蔥紫色外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是


  1. A.
    液泡逐漸變小
  2. B.
    液泡顏色由深變淺
  3. C.
    原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離
  4. D.
    細(xì)胞膜的磷脂雙分子層流動
AC
試題分析：將洋蔥紫色外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于細(xì)胞失水，液泡會逐漸變��；細(xì)胞失水會使細(xì)胞液中的水減少，而溶質(zhì)的量不變，所以液泡顏色會由淺變深；液泡的變小使原生質(zhì)團(tuán)變小，由于細(xì)胞壁的彈性小，原生質(zhì)團(tuán)的彈性大，這樣原生質(zhì)層就與細(xì)胞壁逐漸分離開來；本實驗體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性。故答案選AC。
考點：洋蔥紫色外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原
點評：基礎(chǔ)題，0.3g/mL的蔗糖溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，而蔗糖分子和細(xì)胞液中的溶質(zhì)又不能通過原生質(zhì)層，這樣細(xì)胞中的水透過原生質(zhì)層到細(xì)胞外，原生質(zhì)團(tuán)變小，產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，可以看到液泡呈紫色。然后在蓋玻片的一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，再進(jìn)行觀察，就可以看到液泡體積由__________，顏色由__________的現(xiàn)象。此時還可以看到__________的界面，其外界面實際上是__________。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將洋蔥紫色外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是

A．液泡逐漸變小B．液泡顏色由深變淺
C．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離D．細(xì)胞膜的磷脂雙分子層流動

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥紫色外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是

A．液泡逐漸變小                         B．液泡顏色由深變淺

C．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離              D．細(xì)胞膜的磷脂雙分子層流動

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學(xué)針對這一問題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水。為了檢驗這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。

　材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

　 實施實驗：

（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。

(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入　　　　　　　　　　 ，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中　　　　　　 （填序號）合起來稱為原生質(zhì)層。圖中5處所含有的物質(zhì)是　　　　　　　　 （填寫蔗糖溶液，清水或者空氣）














(5）在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)。

實驗結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（7）將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放置于濃度為9g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時間后再將其放入清水中能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，為什么？　　　　 ，　　　　 　　　　　。

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