【題目】為驗(yàn)證生長素和赤霉素對(duì)植物生長的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成下圖，以下敘述正確的是

A. 赤霉素濃度為0．1mg/L時(shí)數(shù)據(jù)偏差較大，對(duì)推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有干擾，應(yīng)該舍棄

B. 要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于清水中

C. 當(dāng)濃度大于10 mg/L時(shí)，生長素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長

D. 實(shí)驗(yàn)前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時(shí)間

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和濃度，因變量是莖切段平均長度。

赤霉素濃度為0．1mg/L時(shí)的數(shù)據(jù)偏差較大可能是5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其余實(shí)驗(yàn)結(jié)果有明顯差異，舍棄有明顯差異的數(shù)據(jù)便可，A錯(cuò)誤；為了排除清水中多種離子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于蒸餾水中，B錯(cuò)誤；題干中沒有涉及濃度大于10 mg/L莖切段生長的結(jié)果，因此無法確定濃度大于10 mg/L時(shí)，生長素會(huì)抑制燕麥胚芽鞘的生長，C錯(cuò)誤；為了排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)前需將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中一段時(shí)間，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某二倍體動(dòng)物（XY性別決定）體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該動(dòng)物的性別是雄性

B. 該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂中期

C. 該細(xì)胞的DNA分子數(shù)不止8個(gè)

D. d基因控制的性狀在雌性和雄性中出現(xiàn)的概率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長素對(duì)頂芽和根部生長的生理作用，丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是(　　)

A. 圖甲根部向地生長，且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時(shí)，則其濃度范圍為(c－d)mol·L－1

B. 圖乙中曲線②代表的是根

C. 圖甲中生長素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬和驢體細(xì)胞的染色體分別為64條和62條，騾是馬和驢雜交的后代，其體細(xì)胞的染色體數(shù)為（）
A.62
B.63
C.64
D.65

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析不合理的是

A. 激素甲的缺乏會(huì)導(dǎo)致肝糖原合成加強(qiáng)而引起血糖濃度上升

B. 低血糖時(shí)激素乙分泌增多，可促進(jìn)肝糖原的分解使血糖恢復(fù)正常

C. 激素甲和激素乙共同參與血糖調(diào)節(jié)是激素反饋調(diào)節(jié)的體現(xiàn)

D. 激素甲的分泌加速了體內(nèi)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)包括______（填序號(hào)），抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有______。

（2）導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是______。

（3）破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是______。

（4）圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是______（填序號(hào)）

（5）圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述，正確的是______。

A．所含酶種類均不同 B．都與能量代謝有關(guān) C．都能發(fā)生A﹣U配對(duì) D．增大內(nèi)部膜面積的方式相同 E．存在所有真核細(xì)胞中

（6）圖3中c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是______，e點(diǎn)后影響光合速率的主要環(huán)境因素是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成示意圖, ①~⑤表示生理過程，據(jù)圖分析回答：

（1）由圖可知，真菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所為_____，催化過程①需要的酶有_____。

（2）物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是_____，它含_____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（3）過程③中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____，因而提高了蛋白質(zhì)合成效率。

（4）用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了_____（填序號(hào)）過程。

（5）miRNA是真核細(xì)胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA，它可組裝進(jìn)沉默復(fù)合體，識(shí)別某些特定的mRNA（靶RNA）進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)（如右圖）。由圖推測，miRNA可能的作用原理是通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體干擾____識(shí)別密碼子，進(jìn)而阻止_____過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A.甲狀腺激素B.唾液淀粉酶

C.血漿蛋白D.葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期染色體及其上基因示意圖.下列敘述不正確的是

A. 圖①說明間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變

B. 圖②細(xì)胞的子細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

C. 細(xì)胞③含兩對(duì)同源染色體,是細(xì)胞①的子細(xì)胞

D. 處于上述分裂的細(xì)胞均可在卵巢中找到

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