【題目】如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對的四個點(diǎn)。下列敘述正確的是（ ）

A. 若C點(diǎn)的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

B. AD段說明生長素作用特點(diǎn)具有兩重性

C. 若甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線的頂點(diǎn)

D. 除草劑的作用原理可用圖中A點(diǎn)表示

【答案】C

【解析】試題分析：

植物莖向光彎曲，向光側(cè)的生長素濃度<背光側(cè)，生長速度，向光側(cè)<背光側(cè)，若C點(diǎn)是向光側(cè)，則背光側(cè)應(yīng)是大于m，小于2m,A錯；A、D兩點(diǎn)均為促進(jìn)生長，不能體現(xiàn)兩重性，B錯；幼嫩比成熟的對生長素敏感，所以促進(jìn)效果幼嫩細(xì)胞要強(qiáng)于衰老細(xì)胞，C正確。除草劑為對雜草抑制，對農(nóng)作物促進(jìn)，而A點(diǎn)均為促進(jìn)，所以D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖回答。

(1)該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的 區(qū)。

(2)若對A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是 ；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn) (能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中 兩處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點(diǎn)，A點(diǎn) (會、不會）發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是 .

(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到 會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是 。

(4)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因為 中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞。由于傷口過

深，醫(yī)生為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，注射時，該人豐腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受 的調(diào)控。同時向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示。

其中，不能識別抗原的細(xì)胞序號及名稱是【__】 與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器是 .

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化，請分析回答：

（1）由甲圖可知，人體的各項生命活動同時受______________的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行。

（2）寒冷環(huán)境下，激素_________________(填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可通過______________等變化以減少散熱。

（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島細(xì)胞興奮，增加激素_______(填字母）的分泌量，同時腎上腺素的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為______________作用。

（4）當(dāng)血糖濃度高于正常值時，激素_______________(填字母)和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞。肝細(xì)胞膜上識別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是_________________。該激素能促進(jìn)乙圖中哪些生理過程？______________(填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行如下圖所示的處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．通過e、f對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．f組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．由該實(shí)驗可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．b、c、f三組中的菌可導(dǎo)致小鼠死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是（ ）

①一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程

②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程

③c、d兩段都要消耗ATP

④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A．①④ B．②③ C．③④ D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗是（ ）

A. 菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株 B. 紫色糯性玉米種子培育出植株

C. 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D. 番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 一條染色體上只有一個DNA分子

C. 一個DNA分子上有許多個基因

D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是腎上腺所分泌的固醉類激素，具有升高血糖的作用（見下圖）。請回答相關(guān)問題：

（1）血糖降低會引起相應(yīng)神經(jīng)的興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以________________________的形式傳導(dǎo)。信號傳導(dǎo)過程中伴隨著離子的跨膜運(yùn)輸，靜息狀態(tài)時K+以________________________的運(yùn)輸方式外流，受到刺激時Na+以________________________的運(yùn)輸方式________________________（內(nèi)流、外流）。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)分泌的遞質(zhì)ACH （乙酰膽堿）會與突觸后膜上的相關(guān)受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，進(jìn)而使效應(yīng)器做出相應(yīng)的反應(yīng)。某些藥物能阻止ACH作用后的水解，從而導(dǎo)致下丘腦_______________（相關(guān)激素用英文縮寫表示）。此外，機(jī)體在某些病毒的剌激下產(chǎn)生的抗體會與突觸后膜上的ACH受體結(jié)合， 從而阻礙興奮的傳遞，這種現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱為____________________病。

（3）正常情況下，經(jīng)過______________調(diào)節(jié)，血液中的腎上腺糖皮質(zhì)激素含量不會過高。該激素在血糖平衡調(diào)節(jié)中可促進(jìn)________________________使血糖升高，同時抑制_____________________合成導(dǎo)致機(jī)體肌肉萎縮、生長減慢。

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同步練習(xí)冊答案