【題目】科學家用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里引誘大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，應用的生態(tài)系統(tǒng)的

A. 化學信息 B. 行為信息

C. 物理信息 D. 營養(yǎng)信息

【答案】A

【解析】

考點是生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞，主要考查信息種類屬于識記水平的考查，基礎題。

甲基丁香酚是化學物質(zhì)，屬于化學信息，選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)査其密度，下列做法合理的是（ ）

A. 將樣方內(nèi)的個體進行標記后再計數(shù)

B. 進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當減少樣方數(shù)量

D. 采用五點取樣法，適當縮小樣方的面積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量(等量)的水。在25 ℃的條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。請回答：

(1)在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的__________________引起的，A種子比B種子的呼吸速率________，A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢是__________。

(2)在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取質(zhì)膜中的磷脂分子，將其放入水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入相應細胞，下列關于質(zhì)膜和脂質(zhì)體的敘述錯誤的是（ ）

A. 該脂質(zhì)體膜與質(zhì)膜在功能上的主要區(qū)別是前者無選擇透過性

B. 磷脂分子在水中能自發(fā)形成脂雙層是因為它是一個兩性分子

C. 在A處嵌入水溶性藥物，利用脂質(zhì)體與質(zhì)膜融合的特點將藥物送入細胞

D. 在B處嵌入脂溶性藥物，利用脂質(zhì)體與質(zhì)膜融合的特點將藥物送入細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖為某種轉(zhuǎn)基因抗病棉花培育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1) PCR技術利用的基本原理是 ___。利用該技術擴增目標DNA片段（子鏈的延伸方向從5'→3'），應選擇圖巾的引物____（填字母）與模板DNA結(jié)合。

(2)在構建基因表達載體時，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，獲得不同的黏性末端，其主要目的是防止____和反向連接。

(3)將重組質(zhì)粒導入植物細胞中常用的方法是____。我國科學家將重組質(zhì)粒導入棉花受體細胞所用的方法是____。

(4)重組細胞經(jīng)過G、H過程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及植物組織培養(yǎng)技術，該技術廣泛應用于___ 、植物體細胞雜交育種等育種過程。

(5)研究表明，轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉將外源基因擴散到其他植物，從而對生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此，科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中，這樣做的目的是防止目的基因 __________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線。下列有關表述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中，反應速率不再上升是因為受到酶濃度的限制

B. 圖乙中，a點到b點的變化是由于酶的空間結(jié)構逐漸被破壞

C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應的反應速率變化曲線

D. 如果適當降低溫度，則圖丁中的M值將保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植株在不同光強度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是（ ）

A. 光強度為a時，該植株內(nèi)有機物總量將減少

B. 光強度為b時，該植株的光合作用強度是細胞呼吸強度的兩倍

C. 光強度為c時，葉肉細胞的光合作用強度與細胞呼吸強度相等

D. 光強度為d時，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是細胞溶膠、線粒體、葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，不正確的是

A. 能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

B. 食物鏈中的營養(yǎng)級可以是無限的

C. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)可以長時期地保持動態(tài)平衡

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液，這在一定程度上反映了生命起源于

A. 淡水湖泊 B. 古代海洋 C. 原始氣圈 D. 巖圈土壤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案