生命的起源，由化學(xué)進(jìn)化階段進(jìn)入生物進(jìn)化階段的關(guān)鍵是


  1. A.
    獨(dú)立的多分子體系演變?yōu)樵忌?/div>
  2. B.
    合成氨基酸和核苷酸
  3. C.
    氨基酸縮合蛋白質(zhì)
  4. D.
    形成以蛋白質(zhì)、核酸為主要成分的多分子體系
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    因病吸收K+不足時(shí)，體內(nèi)K+還可大量從尿液排出
  2. B.
    如果下丘腦嚴(yán)重受損，則人體很難維持自身體溫恒定
  3. C.
    葉肉細(xì)胞再分化的過程顯示細(xì)胞分化具有可逆性
  4. D.
    我國(guó)“三北防護(hù)林”森林面積大，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某雙鏈DNA分子一條鏈上的（A+T）/（G+C）堿基比值為0.3，那么，在整個(gè)DNA分子中A：T：G：C的比值


  1. A.
    1：1：1：1   
  2. B.
    2：2：3：3   
  3. C.
    3：3：10：10   
  4. D.
    10：10：3：3

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，一段DNA分子中，堿基數(shù)目關(guān)系不正確的是：


  1. A.
    A＝T、G＝C
  2. B.
    A+G＝C+T
  3. C.
    A+T＝G+C
  4. D.
    （A+C）／（G+T）＝1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，與細(xì)胞膜的功能無關(guān)的一組是


  1. A.
    識(shí)別和分泌
  2. B.
    保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部
  3. C.
    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  4. D.
    支持和遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

新華網(wǎng)1月23日?qǐng)?bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂（俗稱屎殼郎）提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食包括娛蛤在內(nèi)的千足蟲。與普通蛻腳相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化：頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測(cè)不合理的是


  1. A.
    該蛻娜與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離
  2. B.
    與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變
  3. C.
    該蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者
  4. D.
    該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

誘變育種、雜交育種的理論依據(jù)分別是


  1. A.
    基因重組、基因突變
  2. B.
    基因突變、基因分離
  3. C.
    基因突變、基因重組
  4. D.
    基因重組、基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

每年的6月5日為


  1. A.
    我國(guó)的植樹節(jié)
  2. B.
    北京的愛鳥周宣傳日
  3. C.
    世界環(huán)境日
  4. D.
    北京的植樹日

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)患白化病的孩子。如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)正常的概率是


  1. A.
    1/2
  2. B.
    2/3
  3. C.
    1/4
  4. D.
    3/4

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同步練習(xí)冊(cè)答案