(思維拓展題)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖表示________過程。圖中組成②的單體是________。

(2)丙氨酸的密碼子是________。

(3)圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是________,甲和丙之間的化學鍵結(jié)構(gòu)式是________。

(4)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是GGU,GGC,GGA,GGG。)

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的甲或乙表示)。此mRNA的堿基排列順序是________。

②若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序:________。

答案:
解析:

  答案:(1)翻譯 核糖核苷酸

 。2)GCU

  (3)脫水縮合。瑿O-NH-

 。4)①乙。瑿CUGAAGAGAAG-

 、冢璆GACTTCCCTTC-

  解析:(1)該圖表示翻譯,②的單體是核糖核苷酸。

  (2)根據(jù)攜帶丙的tRNA的反密碼子可以判斷丙氨酸的密碼子為GCU。

  (3)圖中甲與丙之間的結(jié)合方式為脫水縮合,兩者之間由肽鍵(-CO-NH-)相連。

 。4)題干中的多肽含有4個氨基酸,但DNA的一條鏈卻有15個堿基,這說明轉(zhuǎn)錄一定不是從兩邊開始的(若從兩邊開始轉(zhuǎn)錄,則不論從哪一邊開始都能形成5個氨基酸,這與題干不符),比較DNA的堿基序列,可以看出最特殊的是賴氨酸的密碼子,最可能的應(yīng)是AAG,正好對應(yīng)乙鏈中的最右邊堿基TTC,從右向左即CTC對應(yīng)密碼子GAG為谷氨酸,CTT對應(yīng)GAA為谷氨酸,GGA對應(yīng)CCU為脯氨酸,所以,本題的模板鏈為該基因片段的乙鏈,且是從左邊第三個堿基開始轉(zhuǎn)錄的,確定好了模板鏈后,該mRNA的堿基序列就能夠準確的寫出了。若該基因的一個堿基被置換,則很容易看出一個谷氨酸突變成甘氨酸,即由GAG只能轉(zhuǎn)變成甘氨酸的密碼子GGG,即由A→G,則模板鏈的堿基排列順序就變成了-GGACTTCCCTTC-。


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①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的甲或乙表示)。此mRNA的堿基排列順序是________。

②若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序:________。

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根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:

(1)編號a和f比較可知,有________的培養(yǎng)基表面會變渾濁。

(2)將編號e和a的結(jié)果比較可知,________不適合大腸桿菌生長。

(3)將編號d和a的結(jié)果比較可知,________不適合大腸桿菌生長。

(4)b和c的結(jié)果說明________。

(5)假定在細菌的培養(yǎng)過程中,分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株,請設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。第一步:將變異菌株接種到培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng);第二步:(簡要寫出后面的步驟)________。

實驗結(jié)果分析:________。

(6)為測定培養(yǎng)液中大腸桿菌種群數(shù)量,可將一定數(shù)量的紅細胞與培養(yǎng)液均勻混合,然后制片觀察,進行隨機統(tǒng)計,結(jié)果如下:

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