科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過關(guān)版) 題型:013
下圖為進行有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細胞分裂圖像,下列說法中不正確的是
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A.中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D.雌性動物體內(nèi),同時具有圖①~圖⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細胞分裂圖像,下列說法不正確的是( )
A.中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期 |
B.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③ |
C.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系 |
D.雄性動物體內(nèi),同時具有圖①一圖⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省“晉商四”高三11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細胞分裂圖像,下列說法不正確的是( )
A.中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
C.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
D.雄性動物體內(nèi),同時具有圖①一圖⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為進行有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細胞分裂圖象,下列說法中不正確的是( )
A.中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在圖⑤時期
B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系
C.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基礎(chǔ)傳給后代的可能性要大于圖③
B.雄性動物體內(nèi),同時具有圖①~⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟
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