生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，構(gòu)成塔基的一般是


  1. A.
    初級(jí)消費(fèi)者
  2. B.
    生產(chǎn)者
  3. C.
    次級(jí)消費(fèi)者
  4. D.
    分解者
B
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，所用能量金字塔的“塔基”是生產(chǎn)者，B正確。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)
點(diǎn)評(píng)：生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特征的敘述，正確的是                                                        （    ）

A．干旱地域的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

B．城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔也為正金字塔

C．越到食物鏈的后端，其種群數(shù)量越少

D．消費(fèi)者不屬于生態(tài)系統(tǒng)必須具備的生物成分

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分） 下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為               、                  。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是           。
（2）圖乙中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量，則B表示                ，C表示                  。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y，營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是            （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。
（3）由乙圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是                               。
（4）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加
AkJ，至少需要消耗甲的能量              kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互依存，不可分割：物質(zhì)作為能量的        ，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為            ，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán)往復(fù)。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年貴州高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個(gè)種群，其能量調(diào)查如下：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量（107kJ·m－2）

2.50

10.30

9.80

0.28

250.00

下面是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，圖①②③分別是相關(guān)的示意圖，下列敘述最可能錯(cuò)誤的是:

A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為       

B.圖①表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

C.圖②表示該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙可能的關(guān)系

D.圖③表示該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后，乙與丙可能的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學(xué)情況調(diào)查（一）生物試題 題型：綜合題

（8分）下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為               、                  。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是

                  。

（2）圖乙中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量，則B表示                ，C表示                  。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是            （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是                      。

（4）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量              kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

如下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是                    （     ）

 

 A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者            B.Ⅳ為分解者

   C.E1為太陽(yáng)能，E2為熱能      D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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